各行业部门要制定对标补短和帮扶救助措施并催促指点。

各乡(镇)要认真做好监测对象的摸底和动态监测工作，落实预警监测对象的对标补短和帮扶救助。

(3)强化督查问效。

坚持问题导向，对直接影响脱贫攻坚目标任务实现的问题，要立行立改;对工作中需进1步改进的问题，要采取针对性的措施延续整改。

县纪委、县攻坚办要加强监管指点，将避免返贫监测和帮扶工作纳入平常督查巡查重要范畴，确保责任落实、工作落实、政策落实。

村级防返贫监测排查工作方案及措施6

为了巩固教育脱贫攻坚成果,进一步提升动态监测预警和帮扶工作实效,全力防范化解返贫致贫风险,做到“义务教育有保障”，结合XX教育工作实际，特制定本实施方案。

一、目标任务

关于建立健全巩固拓展教育脱贫攻坚成果长效机制的新要求,履行教育部门职责,强化责任担当,树牢底线思维,健全工作机制,织密监测网络,共享预警信息,精准教育帮扶,做到发现到位、干预到位、帮扶到位,消除致贫返贫风险,高质量巩固教育脱贫攻坚成果,确保全区适龄儿童少年不因贫失学辍学。

二、监测对象

（一）监测对象。

以家庭为单位,监测全区所有农村家庭6-15周岁子女就读情况。

重点监测农村脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户(即因病因灾因意外事故等刚性支出或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难的农户)“三类户”家庭6-15周岁子女失学辍学学生,义务教育段因学困、厌学有辍学倾向等可能造成“义务教育有保障”风险的学生。

（二）帮扶对象。

脱贫户、监测户、城乡低保户、特困救助等家庭经济困难义务教育阶段学生、孤、残等重点学生。

重点帮扶“三类户”监测户家庭义务段学生、因学困、厌学等原因有辍学倾向等可能造成"义务教育有保障"风险的学生。

三、监测方式

（一）联动监测。

依托我区防范返贫动态监测网络化管理工作体系,各中心校与辖区镇办、相关部门组建“防范返贫动态监测”共同体,确保辖区内防范返贫动态监测数据共享,实现预警监测对象全覆盖。

（二）集中排查。

由各中心校根据对入户走访、村组报告、平台监测分析、服务渠道监管反馈等信息，结合镇、村数据对辖区农村家庭进行排查，重点排查义务段“三类户”家庭学生等可能造成“义务教育有保障”风险学生的就读和资助政策落实等情况，建立学生信息台账，开展关爱帮扶活动，落实帮扶措施。

（三）学校筛查。

由各学校负责组织排查因学困、厌学有辍学倾向的学生,每月以班级为单位,通过日常观察、师生交谈、同学访谈、家校互动及大家访等方式,动态监测本校学生家庭潜在的致贫风险点，建立学校学困、厌学有辍学倾向的学生台账，上报教育督导室审核，经督导室研判通过后，报区局巩固办备案，开展关爱帮扶活动。

(四)平台反馈核查。

区局根据省市防返贫预警监测平台反馈的疑似风险信息,组织户籍地中心校对反馈数据信息及时进行核实，建立“三类户”家庭6—15周岁学生信息台账，上报区局巩固办。

区局将全区“三类户”家庭6—15学生信息台账下发就读学校，由学生就读学校开展关爱帮扶活动，填写统计表、收集关爱帮扶过程性资料报学生就读中心校，“三类户”家庭学生就读中心校汇总后报区局巩固办。

四、帮扶措施

（一）控辍保学，动态清零

围绕义务教育有保障目标，实施“262”排查模式，严格落实控辍保学“七长”责任制、动态监测等制度，建立控辍保学台账，重点加强对“三类户”家庭学生、因学困、厌学有辍学倾向学生的日常监测和督导检查，一生一案，一人一策，使学生进得去、留得住、学得好。

（二）精准资助，落在实处

一是全面落实国家资助政策。

各学校要严格按照程序、要求和标准，对重点监测帮扶学生落实好学前一年幼儿“一免一补”、义务教育阶段学生“两免一补”、普通高中“一免一助”、中职学校“一免一助”及高等教育生源地贷款等各项教育惠民政策。

二是用活公益资助资源。

充分利用“双百工程”帮扶、“名校+”发展共同体帮扶、社会帮扶等资源,资助帮扶重点监测帮扶学生。

三是完善校内资助体系。

对重点监测帮扶学生,及时落实校内资助,补齐政策短板。

（三）关爱帮扶，健康成长

各学校要组织教师结对帮扶脱贫家庭学生,尤其对重点监测帮扶学生,坚持志智双扶,充分利用“教育扶贫微信小程序”，制定帮扶计划，通过谈话、家访、捐赠物资等多种形式，开展帮学习、帮生活、帮志向活动，关心关爱他们的学习、生活及思想动态,开展励志教育、心理健康教育、感恩教育,激励他们勤奋学习,向着美好生活奋力前行,努力阻断贫困代际传递。

五、工作要求

（一）狠抓“发力点”。