二节教育活动内容由2位老师负责班主任、科任老师各上一节，户外活动(包括晨间活动)要有目标，材料充分，肯定在打算上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。

各环节连接(礼仪教育)：自然有序，留意(洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教育及支配

2、班级将学期打算和周教学打算或其他班级特色等、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。

3、提高家长参加性，家长人手一张《大班(学前班)家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价。

(重点指导家长如何观看孩子的各方面表现)

4、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑详情处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐烦。

(《幼儿老师十不准要求》)

5、保证家长数量(家长签到表)和家长参加活动的爱好。

最好在开放前一天的放学时开个简洁的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。

宣读并张贴家长开放日活动留意事项。

(附后)“我们为什么要开展这次家长开放日活动?通过这次活动我们盼望家长了解一些什么?通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获?”

6、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

也可依据班级状况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果(幼儿爱好、力量的表达)等方面作一说明和分析，现时解答家长的怀疑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

7、询问、个别指导(园长办公室)

8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

9、家长的反馈建议及两位老师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。