随着制度的改革，教师已经不再是铁饭碗，而是根据评价进行选择和淘汰，下面小编整理了教师评分标准及评分细则，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

教师评分标准及评分细则篇1

一、指导思想

教师评价是对教师的现实的或潜在的价值做出判断的活动，它的根本目的是促进教师的专业开展与提高教学效能，因此，教师评价要注重教师的专业开展，注重教师主体地位的发挥，注重全面性，注重分析性，注重内部导向。

强调评价的形成性功能的发挥，强调评价信息的广泛沟通，强调教师过去的表现与未来开展的结合，强调多种方法的综合运用，着眼于调动全体教师的积极性。

二、评价目的

通过以提高教育质量为目的的、覆盖教师教育全过程的、有利于实施素质教育、推进根底教育课程改革的中小学教师评价体系，用客观的标准，科学的方法，标准的程序对教师的工作全面做出价值判断，从而促进教师职业道德建立，提升教师专业水平，提高教师工作绩效，全面提高教育教学质量。

三、评价方法

1、精心设计评价工具。

建立以教师自评为主，学生评教，同行评价，家长评教，考核小组评议共同参与的教师评价制度。

2、强调过程评价。

对教师教育教学的各项工作与活动，每学期采用多种方式进展评价，对教师工作进展全过程监控，且将评价信息反应给教师，使教师及时了解工作中的得失，不断调整教育教学行为。

3、动态评价与静态评价相结合。

对教师在特定时间和空间内的现实水平做出分析判断的同时，也看在原有根底上的进步。

注重其开展的潜能和趋势，做到动态评价与静态评价相结合，全面、客观地评价教师工作。

4、建立教师开展档案。

学校在原有教师业务档案的根底上，建立教师个人开展档案，随时收集教师工作成果，记录开展状况。

5、正确处理评价结果。

对教师进展全面评价后，将评价结果作为评优、选先、评职、晋级、聘用和发放效益工资的依据，作为能力层次认定的主要条件之一。

四、评价内容

（一）教师素质

1、思想道德素质〔20分〕

(1)、热爱教育事业，敬业爱岗，具有强烈的责任感和事业心及奉献精神；正直诚信，遵纪守法，公正廉洁；热爱学生，以身作则，为人师表，教书育人，团结协作。

〔3分〕

〔2〕积极参加政治学习，做到学习有笔记。

〔2分〕

〔3〕忠于职守，爱岗敬业，服从学校安排。

〔2分〕

〔4〕秉公办事，作风正派，不乱收费，不以权谋私，不徇私舞弊，不弄虚作假，不体罚或变相体罚学生。

〔3分〕

〔5〕不参与赌博，不打麻将，不酗酒闹事。

〔2分〕

〔6〕团结同志，助人为乐，为集体工作出谋划策，不拉帮结派，不惹是生非。

〔2分〕

〔7〕爱校如家，爱生如子，得到师生和家长好评。

〔2分〕

〔8〕积极参加学校组织的各项活动。

〔2分〕

〔9〕发挥一技之长，积极参与第二课堂教学活动。

〔2分〕