1、原创文学作品诵读(时长不得超过3分钟)

2、以“抗疫”为主题的相关作品，体裁不限(诗歌、散文等皆可)，诵读后附作品介绍。

(二)经典诵读

1、经典文学作品诵读(时长不得超过3分钟)。

2、经典文学作品含：中华古诗词、中外现(当)代诗歌、中外散文名篇(含节选)、古今中外名人信件、中华创世神话故事等。

四、活动要求

(一)儿童个人或亲子组合形式，组合人数不限；分婴幼儿组(0—6岁)和少年组(7—14岁)(婴幼儿可由父母陪诵读)；

(二)诵读内容均使用普通话，可配背景音乐；

(三)诵读作品“以声传情，以情达意”。

五、评选标准

(一)思想内容：紧扣主题，健康向上，充实生动，有真情实意；寓意深刻，富有感召力。

(二)朗读能力：吐字清晰，声音宏亮，节奏韵律明显，正确把握朗诵节奏。

(三)艺术表现：真情流露，情感丰富，表达自然，能通过情绪变化反映作品内涵。

(四)精神面貌：精神饱满，有感染力，能正确把握所读作品内容，富有韵味和表现力。

六、奖项设置

(一)凡参与活动并上传作品者，获纪念品一份；

(二)本次活动分为婴幼儿组和少年组，分别设一等奖各2名，二等奖各5名，三等奖各10名，优胜奖若干名。

疫情下的六一活动幼儿园范本10

一、指导思想

一年一度的”六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，透过开展”六一”庆祝活动，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有好处、能回味的”六一”国际儿童节。

二、活动主题

在阳光下成长。

三、领导小组组长

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四、组织形式

以校园为单位组织开展活动

五、时间安排

1、5月14日拟订方案；

2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排；

3、5月18日校园进行各班节目的编排指导工作；

4、5月21日至5月31日做好各项准备工作；

5、5月31日下午进行六一活动的彩排；

6、六月一日下午开展联欢活动。

六、活动资料

庆六一征文活动

1、写作时间：5月18日——5月21日

2、展出形式：以小报形式或制作展板

3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己此刻对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在校园的《_报》上出版，并择优向《_晨刊》投稿。

4、交作文时间：20XX年5月22日。

5、负责人：各年级语文老师。