②幼儿听音乐，进行游戏活动，再次强调游戏规则:

男生一对，女生一对，分为两支队伍，获得蔬菜或者水果最多的那个队伍获胜，音乐起开始，音乐停结束。

5.放松活动：

(1)请幼儿依次把篮球送到篮球架上。

师:嘘，篮球宝宝好像有话要跟我们说，我们一起来听一听，篮球宝宝告诉我它累了，想让小朋友们抱抱它，快我们一起抱抱它!

师:(打哈欠)篮球宝宝困了，我们把他送回家吧!

(2)播放音乐，做放松活动。

6.小结:

今天我们学习了三种运球方式，原地运球、行进运球以及绕障碍物运球，其实篮球还有很多有意思的玩法，下次我们再一起学习吧!

课程反思：

本次活动是体育活动，最好是在户外进行，但是考虑录课地效果，最终决定还是在室内。

活动中孩子们都能专注而投入，但是在孩子们自由探索时没有分散开来，后来孩子们尝试合作玩球时，对于找搭档起了一些小争执，可能是因为我的要求不够明确，所以导致前面活动秩序有些混乱。

后面游戏环节，第一次游戏时，一些幼儿没有遵守游戏规则，被我及时叫停了，再次重复了一次游戏规则，第二次游戏时孩子们基本都能增收游戏规则了。

通过本次活动孩子们了解并尝试了三种运球方式，当然还需要在日常生活中继续巩固。

而我也通过本次活动感受到孩子们对于篮球的热爱，当然再带孩子们进行类似活动时一定会把活动要求或者规则说得更详细一些。

幼儿园篮球教案2

设计思路：

1、小班幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。

因此，教师要创设情景，将基本动作融合在游戏中，使幼儿对活动的兴趣增加，更好地练习基本动作。

2、本班幼儿的动作发展水平具有差异性，有的幼儿掌握的较快，因此，教师保证大部分幼儿都能玩成的程度上，在增加一些难度，走小桥、穿树林，使个别幼儿有进一步的提高。

而对于个别胆小的幼儿，教师在旁保护、鼓励，保证完成动作。

体育活动：小推车(适合年龄4--5岁)

活动目标：

通过玩小推车，发展幼儿推、拉、走的动作，培养对体育活动的兴趣。

提高动作的协调性与灵敏性。

鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

重难点：在推、拉、走的过程中，注意不互相碰撞，同伴间保持一定的距离。

材料及环境创设：小推车(与幼儿人数相等)

场地布置一些障碍：树林、小桥、小路等

活动器械：绳子、皮球、呼啦圈等

活动过程：

一、以小动物的口吻，和幼儿一起做准备动作

小猫早上起来，和妈妈一起做早操，

伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，

扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，

早上锻炼身体棒(重复两遍)

二、出示小推车

1、这是什么?是用来干什么的?

你是怎样玩的?(幼儿自由玩)

2、分散游戏：幼儿每人一辆小推车，在妈妈的带领下，用推、拉的方法在场地上练习走。