(设计目的:整理这节课的收获,强化收获,以便于应用于实践。)
感恩教育主题班会教案3
一、班会背景
自古以来,中华民族就有“知恩图报”的优良传统。
在我们人人为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时,在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中,感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。
然而,目前我们教育教学部门面临的教育难题即:在相对优越的成长条件下,部分青少年变得自私冷漠,一味索取,不知回报!对于学生而言,感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言,感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。
二、班会目的
认知目标:通过本班队会的学习,学生能够深刻体会感恩品格的深刻,认识感恩父母、感恩老师的重要意义。
能力目标:反思自己的日常态度和行为,唤醒对父母、老师的感激之情。
培养自主合作、自主探究的学习意识。
情感目标:使学生懂得感恩,愿意付出。
能够做到爱家、爱校、爱国。
并且产生努力学习、回报父母,回报老师、回报社会的强烈责任感。
三、前期准备
1.制作班会活动设计
2.制作多媒体课件
3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、《学会感恩开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》
4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”
5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。
6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。
收集学生成长经历中的一些感恩事件。
四、班会流程
(一)导入
主持人a:同学们,在实现“中国梦”的共同理想指引下,我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长,由于老师的谆谆教诲而全面发展,更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。
也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。
那么,我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班“学会感恩与心同在”主题班会现在开始!
(二)品格游戏,玩中感悟
1.游戏规则:
(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。
(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。
(3)班主任教师作出评价。
2.调查汇报:
(1)第一次游戏感受-------简单、容易、有趣
(2)重复做的感受---------单调、乏味、不喜欢
(3)汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!
(4)对父母最想表达:感谢。
(引导学生逐步展开情感升华,体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)
主持人b:同学们,在生命之中,有两个人总是在你内心最深处,他们愿用一生去爱你;这一种爱,可以任由你自由索取、享用,却不需你的任何回报……同学们,在平淡的日常生活之中,我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多,这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!
(三)欣赏体会父母师爱
1.观看视频《苹果树和我的故事》