__：农艺系__级、__级各班和应用生物技术专业(专科)3个班;

政治辅导员：负责所带班级的所有学生宿舍。

五、甲流防控值班电话

办公室：__

院团委：__

教学办：__

研究生办：__

系主任办公室：__

档案室：__

校医院防疫室：__

学校甲型H1N1流感应急预案篇5

开学来，我校通过教师会、学生会、致家长一封信等多种方式加强对甲流防控知识宣传，成立领导小组，制定甲流防控工作方案，明确防控职责，建立了班主任、校医、五位专职人员进行体温检测的三级防控体系，使我校防控工作取得阶段性成果。

为进一步做好甲流感防控工作，针对甲流传染性极强，尤其秋冬季甲流易爆发，外界的形势严峻，这就要求我们在做好防范工作的同时，还应做好甲流爆发学生停课的应急预案。

具体内容如下：

一、坚持做好日常的三级防控工作。

学校坚持定期召开甲流防控领导小组成员会议，通报阶段性工作重点;坚持做好日常的三级防控：班主任认真落实考勤要求，对因病缺课学生坚持零报告制度和电话随访制度;五位专职人员用体温枪，每天坚持晨检和午检，发现异常学生及时和班主任、校医联系;校医及时做好对异常学生的复诊并决定是否联系家长，定期做好班级的消毒工作，建立好相关台帐，按时做好甲流预防的直报工作。

二、把好发热学生的复学关。

根据上级要求，对不论在家还是在校出现发热症状的学生，应告知家长及时带子女到医院就诊，并且必须在热退后3天以上方可到校上课，复学时必须带病历或医院出具的《疾病诊断证明书》，给校医检查复核并做好登记。

三、发现流行倾向及时报告。

一旦发生班级发热人数超过班级人数的三分之一，班主任、校医应立即报告校长，校长应立即报告上级主管部门，由上级主管部门联系卫生防疫部门到校进行消毒、检查，并决定班级是否停课，以控制疫情蔓延。

四、做好停课班级的学生联系工作。

班级一旦停课，学校将印发“学生停课须知”告知学生：甲流可防可治不可怕，消除不必要的恐慌心理;学生停课不停学，学校将建立任课教师联系学生制度，并向学生公布任课教师办公室的电话号码，加强任课教师和学生之间的联系，进行必要的心理和学习辅导。

学校还将有关事项及时告知家长，取得家长的理解、支持和配合。

学生放假在家，教师正常到校上班，学校将按照学科的课时比例划分各科教师联系学生的人数，具体名单由班主任提供。

教师应根据学生名单和学校提供的学生电话号码，每天至少一次和学生进行电话联系，给与学生必要的安慰，了解学生在家的情况，提醒学生注意事项，并指导学生在家学习，解答学生的学习疑问等。

学校向放假在家学生公布任课教师办公室的电话号码，鼓励学生主动联系老师，问询学习问题。

教师要认真对待每一个学生的随访电话，进行必要的帮扶。

五、加强对停课学生的教育管理。

要求放假在家学生不要外出，在家注意开窗通风换气，保持室内空气流通;患病学生要配合医生积极治疗。

停课结束后，无发热等流感样症状者开始复课，有发热等流感样症状者继续居家医学观察，直至症状消失三天以上，凭病历或医院出具的《疾病诊断证明书》到校上课。

学校甲型H1N1流感应急预案篇6

为提高我园预防和控制甲型H1N1流感能力，减轻、消除甲型H1N1的危害，保障全园小朋友的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定并启动应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制甲型H1N1。

一、指导思想：

建立幼儿园预防和控制甲型H1N1的处理机制。

迅速、及时、积极开展全园防控甲型H1N1流感紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护幼儿生命安全和教育稳定。

二、目标任务

1、宣传和普及的甲型H1N1防治知识，提高广大师生员工及幼儿家长的自我保护意识。

2、完善甲型H1N1流感报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保甲型H1N1流感不在本园蔓延。

4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。