2、学生当小记者采访。
3、小结:用欣赏的眼光看待别人,用真诚的话语赞美别人,也会给别人带来快乐。
(五)歌唱快乐
1、歌唱快乐。
全班同学齐唱《快乐拍手歌》。
2、师:同学们,开学初,我们就建立了成长记录袋,要求大家记录成长中的快乐,留下美好的瞬间,编辑快乐的人生,那么大家的快乐在哪里呢?让我们用歌声去寻找快乐,好不好!(回答-好)好,那我们就根据音乐的节奏把词填进去,请看歌词:〔幻灯投出字幕——内容:快乐在哪里呀,快乐在哪里,快乐就在成长的记忆里;这里有红花呀,这里有绿草,还有童年美好的回忆。
拉…拉…拉…拉…快乐就在成长的记忆里;还有童年美好的回忆。
〕
3、师:同学们,我们的成长记录袋才刚刚建立,还有待于我们去充实,告诉大家一个消息,每学期末我们将展示自己的成长记录袋,并参加学校评选。
(六)画快乐
1、师:通过展示,老师看到了同学们有那么多的快乐,你能用你的小巧手把这些快乐画出来吗?
2、生:用笔画出自己心中的快乐,比一比谁画得最漂亮。
3、生:交流展示。
(七)总结快乐
1、生:说说这节课有什么收获?
2、师:同学们今天的主题班会“我成长,我快乐”到此结束,愿它给我们留下永恒的回忆,永远成为我们成长记录袋中最辉煌的一页。