2。与居家休息治疗患者的联系，及时了解其每日健康状况。告知患者减少与其他人员的接触,必须接触时应戴口罩。

3。高等学校应在医疗卫生机构的指导下划分场所,安排无条件居家的患者自我休息治疗,减少与其他人员的接触，如必须接触，应做好防护如戴口罩。学校应指定专人照顾其日常生活,并配合门做好患者的相关治疗工作。患者一旦病情加重，应及时住院治疗。

4．居家和在校休息治疗患者症状消失后24小时，且晨检无异常即可正常上课,无须出具医疗机构相关证明．住院的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证据方可上课。

5。与病例有过密切接触的学生和教职员工等可正常上课、上班，但学校应要求其进行健康状况的自我观察。观察期限自接触病例后５天,一旦出现急性呼吸道感染症状,应及时就医，并向学校报告。学校应及时向当地疾病预防控制机构报告。

６.出现确诊病例的班级在晨检工作的同时，应增加午检，以及时发现、报告可疑病例。

７.１周内，学校发现5例及以上有关联的急性呼吸道感染症状者,应立即向当地疾病预防控制机构报告。

8。按照国家和当地府有关规定,在门的具体指导下落实其他应急处置措施.

(三）学校出现甲型H1Ｎ1流感暴发疫情

学校出现甲型H１N１流感暴发疫情，应在强化上述**项防控措施的同时，强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识教育和减少大型活动等综合防控措施，减轻疫情危害。

医疗卫生机构应采取以下卫生防控措施：

1.对暴发疫情中发现的确诊、临床诊断甲型Ｈ１N1流感病例和急性呼吸道感染病例,参照上述散发甲型H1N1流感病例进行管理。

2。对出现轻症急性呼吸道感染症状并与病例有过密切接触的学生和教职员工等,无需采集标本进行检测，可指导其采取上述散发病例的管理措施；指导密切接触人员中出现重症的急性呼吸道感染症状者，或密切接触人员中出现急性呼吸道感染症状的高危人群及时就医．

高危人群指患甲型H1N1流感后可能病情较重,病死率较高的人群.包括:妊娠妇女;伴有慢性呼吸系统疾病、心血管系统疾病［高血压除外］、肾病、肝病、血液系统疾病、神经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功能抑制(包括应用免疫抑制剂或HＩV感染等致免疫功能低下）、１9岁以下长期服用阿司匹林者；肥胖者（体重指数≥4０危险度高，体重指数在30-３9可能是高危因素)；年龄5岁的儿童（年龄2岁更易发生严重并发症）；年龄≥6５岁的老年人。

3.指导、协助当地学校晨检工作，指导发生疫情的学校开展晨午检和疫情日报、零报告。

４.及时公布疫情和防控措施信息，区域内的信息公布和通告工作,配合**门强化防治知识教育，稳定学生和教职员工的情绪。****门做好沟通工作,发挥传播信息和引导的作用．

学校应采取以下防控措施：

1.在门的指导下，通过多种形式（如健康告知书、材料、电话、短信、黑板报等）做好与病例有过密切接触的学生、教职员工和家长的预防甲型H1N1流感教育工作.

２。中小学校及托幼机构在做好每日晨检和缺勤登记的同时，应增加午检，并每日向当地**门和门报告晨、午检和缺勤登记结果。高等学校应晨检工作，健全宿舍、班、院(系）、学生处和校医院等学生健康状况信息收集报送渠道．

3.学校的环境、玩具、教学用具等的清洁工作，尤其是厕所(洗手间)、食堂、教室、宿舍、浴室和会议室等公共场所的卫生工作.

４．学校出现暴发疫情期间，按照“非必须，不举办”的原则,尽量减少大型活动.如必须举行，尽量在室外举行;如在室内举行,必须制定相应的工作方案，采取有关防控措施,如保持良好通风,避免使用**空调,同时尽可能缩短人群的时间。社团和学生团体应尽量避免参加校外的活动。

5．对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园.不得向任何机构提供场所举办**类培训活动。

6。停课措施．疫情达到以下标准时,可采取停课措施.原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和趋势，由小到大,如由班级到全校,由一个学校到多所学校等。

（１）班级停课．

①如班级当天新发现急性呼吸道感染病例达5例及以上，或发现当天内仍有急性呼吸道感染症状的学生累计达30%及以上，该班可实施停课,并立即报告当地疾病预防控制机构。

②当地疾病预防控制机构接到学校报告后,应立即组织调查核实，并采集患者标本进行检测。确认为甲型H1Ｎ１流感疫情的,应学校继续实施停课，停课期限一般为7天。排除甲型H1N1流感疫情的，学校可根据门建议予以复课。

③班级停课由学校和当地疾病预防控制机构共同决定实施，同时报上级主管教育行部门备案。

④高校班级停课由高校自行决定.

（2）学校停课．

①如一所学校因急性呼吸道感染休息治疗的学生过多而影响学校正常教学活动时，当地卫生行部门应组织专家组对疫情风险进行评估,并根据风险评估结果，会商当地教育行部门，共同报请当地府、甲型H１N１流感联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施全校停课措施．

停课期限一般为7天。停课期限满后，如仍有急性呼吸道感染症状的学生,需症状完全消失2４小时后方可恢复上课。

②如当地甲型H1N１流感的流行强度或疾病严重程度有明显增强趋势时,当地卫生行部门可根据专家组风险评估结果,会商当地教育行部门，共同报请当地府、甲型Ｈ１N1流感联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施疫情所在地学校停课措施.

（3）**地可根据当地疫情的不同阶段作出科学研判,酌情调整班级和学校停课标准。

(4)停课期间管理。

①停课前,除应告知学生、家长及教职员工甲型H1Ｎ１流感相关知识外,应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否出现急性呼吸道感染症状．学校应向属地疾病预防控制机构和教育行部门每日报告学生和教职员工的健康状况。

②中小学校停课放假后,卫生、教育等相关部门应在当地府的领导下，放假学生的校外管理，学生应减少外出,并避免校外的和其他集体活动．高校停课后，要停课学生的在校管理.

③停课期间，出现轻症的急性呼吸道感染症状,无需采集标本进行检测，可对其采取上述散发病例的管理措施；出现重症的急性呼吸道感染症状者，或高危人群出现急性呼吸道感染症状，应及时就医治疗.学校一旦发现学生出现急性呼吸道感染症状，应及时向当地疾病预防控制机构报告。

大学甲流防控工作方案3

为科学有序地做好学院甲型H1N1流感防控工作，及时防范和应对我校可能出现的甲型H1N1流感疫情，确保在发生人感染甲型H1N1流感疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，学院以构建预防为主、防治结合的甲型H1N1流感长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处理能力，有力保障师生员工身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，根据教育部办公厅卫生部办公厅〔__〕7号文件以及广东省教育厅粤教体〔__〕84号文件精神，并结合我院实际，特制定本应急预案。

一、工作原则

学院甲型H1N1流感疫情防控应急处理的工作原则是：高度重视，积极应对;预防为主，分级管理;联防联控，科学处置;及时上报，责任到人。确保在学校发生疫情时，都能快速组织救治，最大限度地保障广大师生的身体健康和生命安全。