不吃三无产品及过期、霉变食物。

7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时处理。

红色研学活动方案设计五

为切实加强和推进研学及综合实践教育工作，开拓学生的视野，丰富学生的课外生活，在旅行中研学，重构新型学习方式，在研学中旅行，培养学生核心素养。

XX小学五年级学生前往XX中小学研学实践教育基地参加“体验农耕文化，传承红色基因”研学主题活动。

【活动目的】

研学旅行是全面推进中小学素质教育的重要途径，给学生创造一种快乐学习的氛围，开阔师生视野，更好地亲近自然，磨炼意志，培养学生的独立能力，促进学生的身心健康全面发展。

【活动主题】

体验农耕文化，传承红色基因【活动对象】

五年级学生【活动内容】

1.快乐启程--伴随晨曦，沐浴着和煦的阳光，同学们背好行囊，怀着兴奋、期待的心情，开启了一天的研学旅程。

在一片欢笑声中，我们安全抵达。

2.开营仪式--升旗仪式，举行开营仪式，升国旗并交接队旗，同学们庄重宣誓。

3.皮影制作--经过隆重的开营仪式后，我们来到了大厅二楼了解皮影戏艺术，由基地的老师为我们讲解皮影的制作方法，大家听的津津有味，接下来是自己动手完成皮影任务。

看到成品后孩子们脸上洋溢着快乐的笑容。

4.制作豆浆--观看了豆浆的制作流程，教官为同学们讲解磨豆浆的方法：5颗豆子一勺水的比例，逆时针转动。

同学们迫不及待的想去尝试。

每个人都亲自体验了一把劳动带来的快乐。

5.独轮车运军粮--这个独轮车可不太好控制，教练说得掌握好平衡，才能跑起来。

你看，学生们推得也挺好！

6.参观火车红色文化展览馆--同学们认真听取讲解员的解说，了解了新乡铁道的发展史和获嘉县的历史文化。

7.野外生存的技巧--教练为大家介绍了如果一个人在野外遇到了困难，该怎么生存的办法，如钻木取火等。

8.合影留念--时间总是飞快，一转眼就到了闭营时间，教练同孩子们欢乐的舞蹈，并为研学优秀学员颁奖。

最后全体同学在基地拍照合影，留下快乐的童年记忆。

【活动意义】

“行是知之始，知是行之成”。

研学旅行是行走的课堂，要求学习不囿于书本，不限于课堂。

在研学的路上，我们的学生正在不断努力，帮助学生感受诗和远方，用脚丈量世界的广度和深度。

【活动反思】

通过体验农耕文化，传承红色基因体验，增长了孩子们的见识、培养了能力、得到了锻炼、让孩子能够体会到并学习到课本以外的知识和技能，我们将在今后的工作中，为孩子们提供更多的体验实践的机会。

红色研学活动方案设计六

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国xxx周年和上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。

提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲①活动规程：

2每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。

2每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。

2每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：

2自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。

2节奏整齐、音准正确、音色统一。