主持人（男）：世界上最爱我们的就是我们的爸爸妈妈了，为了让我们健康幸福快乐的成长，他们努力的工作，辛勤的劳动，无微不至的照顾我们，付出了很多，开心做家务小组有很多话想给他们说呢！

主持人（女）：同学们，你们说开心做家务小组表现的好不好呢，我们亲爱的盛老师和每个小组的组长可是评委哟，请给我们开心做家务小组打分。

环节三：整理我最棒小组展示汇报

整理我最棒小组上台展示快速收拾书包和叠秋装校服的技能（时间控制在三分钟以内），并让冠军介绍自己做家务的经历。

主持人（男）：刚才开心做家务小组展示了同学们在家帮父母做了许多家务事，接下来就让整理我最棒小组炫耀一下自己学会的本领

吧！

主持人（男）：整理我最棒小组真是做得太好了，我都看得有些眼花缭乱了，刚才在我的观察中，好像同学做的又快又好，我们让他说说这个本领是怎么学会的吧？（冠军介绍自己做家务的经历。

主持人（女）：衣柜里整整齐齐的，房间也是干干静静的，那给人的感觉多舒服呀！

环节四：美食我会做小组展示汇报

美食我会做小组上台在五分钟以内为大家展示几道色香味俱全的凉拌菜，并送给评委品尝。

主持人（男）：会做菜是件极好的事，我们班有很多的厨艺高手，美食我会做小组将在五分钟以内为大家展示几道色香味俱全的凉拌菜呢？同学们的口水就要流出来了吧！让我们一起期待他们的精彩表现！

主持人（女）：这些凉拌菜看起来真好看，不知道味道怎么样呢？请把你们做好的凉拌菜给评委们进行品尝！

环节五：生活有妙招小组展示汇报

生活有妙招小组上台展示他们收集的有关家务活的小妙招，讲解并演示。

主持人（男）：同学们除了家务活干的好以外，在家务劳动的实践中还收集了很多有关生活中的小窍门，让我们当一个有心人，一起来记一记，学一学吧！有请生活有妙招小组为我们展示一下他们的收

集成果，大家欢迎！

主持人（女）：这些小窍门真实用，同学们，你们学会了吗？

环节六：夸夸我的好儿女

用事先准备好的2-3名家长视频介绍自己的孩子在家里的一些劳动场景或劳动成果。

主持人（男）：今天我们还有幸请到了几位家长，虽然他们不能亲自到现场，但他们还是希望通过视频表扬自己的孩子，因为他们的孩子很孝敬父母，平时主动做很多的家务，懂得为爸爸妈妈分担，特别值得爸爸妈妈骄傲。

主持人（女）:这几位学生真了不起，大家说，要不要向他们学习？

学生答：要

主持人（男）：同学们，学习固然很重要，但是如果不会做家务，即使成绩再好，将来也不会是一个有用的人，乐于做家务、会做家务的人，不仅分担了父母的劳动，而且也锻炼了自己。

在我们的本次的综合实践中，同学们表现的都不错！希望同学们再接再厉，继续保持！

主持人（女）:现在到了最激动人心的时刻了，有请我们的盛老师宣布活动丰富奖、精彩展示奖以及总结发言。

环节七：老师总结师：每个小组的展示都很精彩，那么这两个奖项究竟花落谁家呢？我们来评一评。

我们每个小组有四个赞，红色代表展示精彩，绿色代表活动丰富。

请小组内讨论一下，由组长作为代表上台点赞。

同学们，今天看到我们班有那么多能做家务的学生，真是让我感到高兴。

各个小组团结合作，展示非常精彩，体验到了与他人交流与分享成果的快乐。

下面我宣布通过评委们一致评定：小组获得活动丰富奖，小组获得精彩展示奖。

希望你们能够做得更好！

劳动是光荣的，是劳动创造了历史,是劳动改变了世界。

人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。

会劳动的孩子智商更高，情商更优，我们的活动今天虽然结束了，但我们对劳动的探索并没有停止，希望大家继续保持良好的劳动习惯，将来做一个全能的人。

小学家务劳动我能行综合实践活动方案2

活动目的:

随着社会的不断发展,科技对人的帮助也越来越多,但现在有许多家长过分溺爱孩子,孩子缺乏对生活的能力。

学校通过开展丰富多彩的实践活动,展示少先队体验教育取得的成果,使队员懂得尊敬父母,明确一个家务劳动小岗位,学做一项家务活.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识,锻炼一定的劳动技能,明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。

通过这些活动,也要让家长明白,让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的,更能使孩子们懂得尊敬父母,体贴父母对自己的爱,以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识,锻炼一定的劳动技能。