2、今后要把应急疏散演练制度化、常态化、标准化。

组织疏散演练的有关年级全体师生，要积极参与、亲密配合，把平安教育活动落到实处，年级组要加强对应急疏散演练工作的指导，在疏散演练过程中坚决防止发生拥挤踩踏事故的发生。

3、充分利用校园网、播送、墙报、宣传栏等媒体，开展平安教育主题宣传活动。

4、学校安保人员要加强校园防控和治安排查，要落实校门口值班和校园定时巡查，确保学校平安有人管、有人看、有人巡、有人防。

上下学时学校南门有人值班。

5、各年级落实一岗双责制，将平安责任分解落实到每一位教职员工，明确各个岗位的平安职责任务，实现平安工作人人有事干，事事有人做，实在将平安教育和管理融入到班级日常工作的各个环节，保障广阔师生生命平安。

教育是平安的前提，平安是教育的目的。

我们要始终坚持把学生生命和平安教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在平安的环境中安康成长。

4.15全民国家安全教育日活动方案7

活动背景：

防患安全意识于未然，大班幼儿对安全问题有了更深一步的认识，此次活动让幼儿通过自己喜爱的美术活动，制作安全祝福卡，了解常用的安全知识，并把了解的安全常识带回家送给家人，用自己的行为影响家人，进一步推动全园的安全教育工作。

进一步提高孩子们的安全意识。

活动时间：

20__年_月20日

活动人员：

大班年级组全体教师

大班年级组全体幼儿

活动地点：

室内、家中

活动内容：

1.寻找园内安全标志并设计标志(以各班为单位)

2.欣赏祝福卡

3.设计安全祝福卡送给家人

具体内容：

活动目标：

1.激发幼儿参与设计、制作安全祝福卡的兴趣，培养幼儿动手能力和做事的自信心。

2.引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作安全贺卡，能用自己的语言向老师表达自己祝福的话。

3.使幼儿初步了解祝福卡的用途，并大胆的对家人说出遵守安全的话。

活动准备：

1.请幼儿收集各种祝福卡，布置在教室中，大家一起欣赏。

2.准备幼儿自制祝福卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。

活动过程：

1.欣赏祝福卡

(1)请幼儿参观祝福卡展览，欣赏各种祝福卡。

引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。

师：“今天老师带大家来参观一些祝福卡，仔细观察这些祝福卡是怎么样的?”

(2)引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。

师：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的?”

(3)通过观察比较引导幼儿交流：

师：“你最喜欢哪种祝福卡?为什么?”