”

3.“一岗双责”也要实施

在处置校园欺凌中，“一岗双责”也要落实，不管是教师不光有教学责任，也有对学生安全负责任的职责，也有防范校园欺凌的责任，全校教职工都有对学生安全负责和保护学生的责任。

在校园欺凌事件发生后，全校教职工都要听从指挥，按时到岗，正确处置，保护学生，不能逃避责任，不闻不问致使事态扩大。

否则，必须追究责任。

4.按照程序，积极处置

在校园欺凌发生后，必须按照程序，做好处置，按照以下程序：（1）听到报告；（2）启动预案；（3）赶赴现场；（4）保护伤者；（5）控制欺凌者；（6）通知家长；（7）报警；（8）调查事实；（9）处理；（10）理赔医药费；（11）化解矛盾；（12）总结教训；（13）做好受害者的心理疏导和心理干预。

5.分工协作，相互配合

在处置校园欺凌中必须统一指挥相互协作，不能各行其是，要分清主体责任，按分工做好各自的工作，相互配合是必不可少的，因而，要做好配合，协作。

切不可推诿、扯皮和有任何懈怠。

6.公开信息，应对媒体

在处置校园欺凌中必须及时上报教育主管部门汇报并向社会公布信息，而且要实事求是，只讲事实，不讲责任，不做任何评价。

对于媒体的采访要确定发言人，统一口径，态度诚恳，方法要灵活，不要与媒体发生正面冲突。

要尽量减少猜测和误判，造成不良的社会影响。

对于网上的不实之帖要尽快回复，做好解释，向正确的方向引导，使公众了解事实，避免不必要的麻烦。

7.化解矛盾，做好善后

校园欺凌发生后，学校要尽量做好双方学生和家长工作和学生的心理疏导和干预工作，动之以情，晓之以理，要做深入细致的思想工作，使双方认识到自己的错误，特别是受害方要消除对加害方的怨恨，消除被害学生的心理阴影，使矛盾化解。

同时要做好医疗费等的理赔、签订《调解书》，使双方均。

要取得良好的调解效果。

防治学生欺凌事件应急处理预案2

1.教职员工发现校内欺凌现象，应立即上前阻止，并报学校领导和防欺凌工作领导小组；学生发现了校园欺凌现象，应立即就近报告教职员工，然后再报告学校防欺凌工作领导小组。

如事件严重，情势危急，教职员工或学生均应第一时间报警。

2.学校防欺凌工作领导小组接到校园欺凌事件报告后，须迅速赶赴现场，妥善做好处置工作。

3.一般性欺凌事件由学校防欺凌工作领导小组妥善处置。

发生一般性欺凌事件后，学校要立即告知并要求实施欺凌学生及家长（或监护人）向被欺凌学生或家长赔礼道歉，并协商妥善解决办法；要求实施欺凌的学生及家长向学校欺凌处置工作委员会进行检讨，家长陪同学生抄写学校有关规定，共同接受教育。

如学生家长或监护人不予配合或不依法履行监护职责的，学校主动邀请公安、检察机关协助予以训诫或者责令其接受家庭教育指导。

4.情节较重的严重欺凌事件或涉法涉诉不宜由学校处置的欺凌事件，应明确告知当事人，引导其及时按照法律程序办理。

涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合立案查处。

5.对造成人员伤亡的校园欺凌事件，在报警的同时，要及时拨打“120”紧急救护，送往医院治疗，并通知家长。

6.学校要积极开展校园欺凌防治工作的正面宣传引导，把及时回应群众关切，消除公众误解或质疑，防止负面舆情蔓延和不良炒作。

7.学校要做好对被欺凌学生及家长的抚慰、心理疏导干预，同时做好对被欺凌学生情况的保密工作。

被欺凌学生生活特别困难的，学校应当及时启动资助程序，严防衍生极端事件。

防治学生欺凌事件应急处理预案3

为加强对校园欺凌事件的预防和处理，切实遏制校园欺凌之风，确保此次专项治理工作取得实效，特制定本方案。

一、治理目的

通过专项治理，严肃校纪校规，规范学生在校行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

全县中小学校（含中等职业学校）。

三、组织领导

为加强对校园欺凌专项治理工作的领导，成立了以局长为组长，分管局长为副组长，全体成员及各科室科长为成员的校园欺凌专项治理工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在安稳办，主任由孙家峰兼任。