3、（）老师带领六名同学（六年级二班）面旗提前到达危险路口设置路障确保师生全部通过后放行车辆。

4.一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

途中小憩时不玩水，不脱队去河边玩耍，不攀爬石头，树木；不单独钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。

始终在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明要求

1、在游玩过程中要注意卫生文明、语言文明、秩序文明，不乱丢垃圾，不大声喧哗，追逐打闹，每班携带两个大号垃圾袋，到达山顶后要求各班展开环保行动，捡拾山上的垃圾统一带回。

2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

3、到达活动地点后以班级为单位开展活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

离开玩耍场地时，必须将场地清理干净。

4、建议学生讲究节约，带适量的糖块和饮用水。

（三）研学旅行活动作业要求

1、学校印发研学旅行调查报告，每位学生根据要求完成。

2、每位学生以“聆听大自然的声音”为主题撰写征文。

3、每班制作班级活动美篇，在网络发布。

以上活动学校组织评选，对涌现出的优秀班级和优秀学生予以表彰奖励，活动情况纳入班级量化考核和学生综合素质评价。

如遇天气有变，学生照常上课，活动另行安排。

研学旅行教育活动方案6

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：

一、指导思想

坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。

树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。

二、发展目标

组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。

三、活动原则

1、坚持教育性原则。

精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

2、坚持安全第一的原则。

在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。

根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。

活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

3、坚持学生自愿的原则。

学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

4、坚持食、宿、学统一的原则。

研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。

学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

5、坚持长效性原则。

研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。

学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

6、坚持全员参与原则。

活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。