学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等，要求对某些篇目做到能用自己的语言进展再表达，能说出自己独特深化的体会。

4、学生也可根据自己的阅读才能推荐其它感兴趣的读。

六、施行步骤

第一阶段：活动筹划

20xx年4月11—18日：〔此项内容在班主任和语文老师的协同下完成，并将结果上交到王光玉老师处〕

1、每个学生结合个人实际，在学校学生读书活动方案的根底上制定出读书目的和规划〔本期每位学生至少读一本书〕。

详细格式可让学生根据自己爱好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，〔参考内容：读书的内容、目的、措施、实现的时间等。

〕

第二阶段：组织施行阶段〔学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本书；学校“三次赛”：朗读比赛、演讲比赛、读书小报比赛〕

20xx年4月19—30日：

2、组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。

〔各班语文老师负责〕

3、开展全校古诗文朗读比赛，纳入班级量化积分。

〔语文老师指导，政教处、校团委负责〕

4、开展“我为班级捐献一本书”活动，成立班级图书角。

〔班主任负责〕

5、组织各班学生学习“到书店买书租书、到学校阅览室借书”等。

〔班主任负责〕

20xx年5月

6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会，并形成书面记录上交教诲处。

7、举行“我最喜欢的一本书”演讲比赛，纳入班级量化。

〔语文老师指导，政教处负责〕

8、开展图书漂流活动并成立漂流图书馆，让好书共享〔每班至少十本，校团委负责〕

9、组织学生进展班级课本剧表演。

〔语文老师负责，以照片的形式上交政教处〕

20xx年6月

10、每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。

〔班主任负责交王光玉处〕

11、每位学生上交本期“读书小报”一份，并选出班级中优秀的“读书小报”五份。

〔班主任交团委处〕

12、指导学生制定暑期读书方案。

第三阶段：总结表彰〔20xx年6月底〕

13、进展“读书之星”评选活动，全校本期评选10名读书之星。

〔教诲处负责〕

14、进展“书香教室”评选活动，本期评选出4个“书香班级”。

〔政教处负责〕

附：除上述各个阶段特定活动外，本学期还要开展以下常规活动：

1、围绕各月活动内容进展阅读安排，并保证本期完成读一本有益的课外书的读书量。

〔班主任负责〕

2、校园播送开拓一个“书香园”阵地，每天定时播音。