语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由开展的人文环境是我们永远的追求。

5、根据活动情况，学校评选读书活动月最正确班级6个—8个。

八、组织工作：

本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。

语文老师和班主任负责相关活动。

2023中学世界读书日活动方案6

一、指导思想：

以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生的全面开展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，组织和引导全校学生以及全体老师读书学习，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化气氛，提升师生的人文素养，为师生的可持续性开展打下坚实的精神根底，促进我区教育教学程度的不断进步。

二、活动目的：

〔一〕整体目的

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识构造，丰富文化知识内容，培养深沉的文化底蕴，进步全体师生创新精神和理论才能，营造浓重的校园文化气氛，彰显我区学校的整体办学特色。

〔二〕详细目的

1、老师方面：

通过开展读书活动，使广阔老师结实树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的老师队伍。

2、学生方面：

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，促进知识更新、思维活泼、综合理论才能的进步。

三、活动对象：

全区初中在校老师、学生

四、活动施行：

〔一〕活动指标：

能欣赏文学作品、阅读科技作品、简单的议论文、浅易文言文和诵读古代诗词，初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和运用中，进步自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

能阅读浅易文言文，借助注释和工具书理解根本内容，能背诵优秀诗文80篇。

能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，初中阶段课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

〔二〕施行途径：

1、精心组织，形成网络

学校要把读书活动与“正教风、强素质、提师能”活动相结合，与新课程改革相结合，与师德师风建立相结合，与推动学校的素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学程度相结合。

同时，利用播送站、墙报、黑板报等各种宣传工具进展大力宣传，造成学习的浓重气氛。

要在师生中成立读书小组，实在组织好班级晨读、午间阅读和课外阅读。

要充分发挥家长的作用，建议有条件的家庭要经常性带孩子到图书馆、阅览室、书店等开展读书活动。

要求家长在家催促孩子每天阅读课外书籍〔时间不少于30分钟〕，并给予一定指导。

2、注重指导，培养习惯

学校要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读才能，帮助学生制订学期阅读方案，并向学生推荐合适阅读的各类书目〔初中学生阅读书目由各学校根据课程标准要求，自行选定〕。

要将阅读指导课纳入学校的课程方案，阅读指导老师要教给学生读书方法，培养学生良好的读书习惯。

创办“好书介绍”、“读书心得”等宣传栏目。

要学生写读书笔记，并要求学生根据阅读内容进展好词、好句、好段等摘抄，有意识地培养学生写日记的习惯。

3、营造气氛，激趣引路

各学校要配合读书活动的开展，努力营造阅读气氛，保证读书时间〔每天学生在校读书时间不少于30分钟〕，让学生在宽松、自由、静雅的环境中承受知识的熏陶，学会与书本对话。

各校要重视和加强图书室、阅览室的建立，要根据教育开展新形势和新课程对老师和学生的要求，淘汰那些知识陈旧、不合适师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读兴趣和适应形势要求的书籍，各校要首先配齐推荐书目中所规定的图书。

每个班级都要建立图书角，可由学校图书室负责提供图书，也可由各班级学生自带图书，交流阅读，要做到常换常新。

还要积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好气氛。