3.以最迅速度把伤员送往就近区级以上医院急救，并告知家长或家属。及时按规定逐级上报，可先口头后书面。

4.学校第一时间成立由德育处、班主任构成调查组，对事件进行调查，同步要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同窗家长安抚工作，保证事件解决不会导致新伤害隐患。

七、职责分工

1.门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小构成员联系。

2.值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校安全保卫工作。

3.德育处:解决学生与学生之间矛盾、师生之间矛盾等事件。负责与学生家长联系，做好思想教诲工作，妥善解决突发事件。

4.办公室：依照《学校学生伤害事故解决条例》,会同校长，妥善解决学生伤害事故，保障学生和学校合法权益，维护正常教诲教学秩序。

5.教务处，加强对学校内部网络监控力度，封堵查处有害信息，同步防止运用计算机在网络上散步对学生人身袭击等事件。

6.总务处,加强学校内部设施安全检查,及时排查、消除安全隐患，避免人为违法事件。

2023小学防校园欺凌工作方案6

依据上级部门相关工作部署，我校认真落实贯彻践行核心价值观教育，深刻开展“反校园凌辱”宣传教育活动，大力宣传普及反凌辱法治知识，充分认识开展校园反凌辱教育活动的重要意义，切实提高对校园凌辱危害的认识，进一步提高广阔师生“反校园凌辱”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。

一、成立领导治理机构

校园凌辱治理处置领导小组：

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XX

领导小组下设办公室

负责人：XX

二、明确工作职责

校园凌辱治理小组职责：

通讯联络组职责：发生凌辱事件时，及时通知防凌辱组组长和临近教师赶赴现场。

现场防凌辱组职责：迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻挡。

现场疏散组职责：迅速赶赴现场，依据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。

现场救护组职责：对受凌辱学生进行心理健康引导。

接待、安抚、善后组职责：安排阅览室为受凌辱学生安抚室，会议室为领导指挥中心，依据领导小组组长要求，做好安抚善后工作。

三、校园凌辱事件处理程序及措施

1.发觉校园凌辱者的应急措施。

（1）如果是教师发觉凌辱者正要对学生施暴，此教师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后巧妙派人汇报平安领导小组长。

（2）如果是学生发觉了凌辱者正对其他学生施暴，此学生应马上汇报与他最近的教师，然后再汇报平安领导小组组长。

2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”〔情况危险且不受操纵的情况下〕，通知警员〔迅速前往现场阻挡），与此同时，平安组长一面迅速召集最近的教师〔最好是男教师〕赶赴现场，阻挡凌辱者施暴，一面通知现场平安组组长前往现场。

3.各应急组现场救护

现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应马上组织本组人员〔不必等到人员来齐后）前往现场预防暴力，本着爱护学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

疏散引导组：本小组在组长带着下，迅速赶赴现场，当防护组与凌辱者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与凌辱者相近，易受损害的学生撤退，并实施爱护行为，预防凌辱者对更多学生造成损害。

通讯联络组：本小组在组长带着下，迅速联系相关人员到达现场。（1）拨打“110”。（2）学校应急组各组组长（3）向上级部门汇报情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事发觉场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应马上拨打“120”紧急救护，送往医院。

4.事故调查，善后处理。

（1）学校应急组在110的协助下，应马上协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

（2）学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

（3）如属于责任事故，追究责任，并进行相应处分。

5.纪律处分。