2、年级活动

一年级——“读书好”活动

(1)制作好书推荐卡

亲子制作“好书推荐卡”。

内容包括：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。

(尺寸：32开特种纸设奖：每班选出15张优秀好书推荐卡于5月6日上交评比并展示)

(2)“好书”交流活动(时间：5月4日班队课地点：内操场(雨天延期，在某天第四节课)

把自己最喜欢的书和级段内同学互换，一周内阅读好并进行评价，归还书籍。

(之前要在书籍上写好班级姓名，练习与人交往的礼仪和语言，好书互换时可介绍好书的主要内容和推荐理由。

也可与“好书推荐卡”活动结合起来)

二年级——“读书好”活动

(1)比比我的阅读量

数数自己家中的藏书情况、罗列自己阅读过的书目、和同学交流自己最喜欢的一本书。

(时间：5月4日班队课)

(2)“给喜欢的故事配插图”绘画大赛

给自己喜欢的故事配幅插图，注明书名、故事的主要内容、设计者姓名、班级。

(尺寸：A4设奖：每班选出15张优秀插图于5月6日上交评比并展示。

)

三年级——“读好书”活动

(1)开展好书共读活动，共读《查理和巧克力工厂》(罗尔德·达尔)，欣赏影片《查理和巧克力工厂》，教师引导学生读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句。

班级进行阅读方法评比和总结。

(4月27、28日中午12:30—1:30)

(2)利用废品，制作巧克力模型，并设计巧克力包装，包装上注明设计者的班级、姓名，开展“我爱巧克力”设计评比活动。

设奖：每班选出15块造型别致、包装新颖精美的巧克力模型于5月13日上交评比并展示。

四年级——“读好书”活动

(1)开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。

班级进行阅读方法评比和总结。

(2)开展“我喜爱的作家”交流会并制作走进作家小报(内容可包括作家简介、作家的作品书目、作家的故事、作家的生活、喜欢的理由等)

小报尺寸：A4设奖：每班选出15张小报于5月6日上交评比并展示。

五年级——“好读书”活动

(1)开展好书共读活动，并结合此项活动，引导读书方法的养成，做到边读书边划好词佳句，有感受的地方写批注。

班级进行阅读方法评比和总结。

(2)向学生推荐同一篇文章，进行现场写读后感比赛。

(5月4日午间+班队课)

六年级年级——“好读书”活动

(1)读书节倡议书征文比赛。

作为一名即将毕业的小学生，六年的阅读生活是否给你留下了许多美好的回忆，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或许还有一丝遗憾，融这些回忆化作倡议，对学弟学妹们写一封发自肺腑的阅读倡议书吧!

尺寸：400格作文纸或A4打印设奖：每班选出10篇优秀倡议书于5月6日上交评比并展示。

(2)“我的阅读生活”演讲会。

(可结合倡议书，希望人人都有上台的机会。