班子成员、各科室要将此项工作纳入学校日常教育教学管理范畴，将其作为校园文化建设的核心内容和最佳切入点，真正列入学校工作的议事日程，予以高度重视并抓好落实，力求实效。

二、基本原则

1.坚持立足实际、扬长避短、突出特色、持续发展原则。

根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。

努力做到重点建设、重点发展，力争建就建出特色，抓就抓出成果。

切忌面面俱到、盲目发展、肤浅敷衍、短期行为。

让学生社团建设工作有根有据，实现真正意义的梯次推进、可持续发展。

2.坚持分类选拔、优先发展、自主参与、全面参与原则。

根据学校发展实际，学生社团组建优先保证音体美社团和小作家社团。

保证大多数社团由对某一方面感兴趣的同学联合组成，人数有一定保证，争取使全校学生都加入到社团组织活动中。

班主任协助指导教师负责人组建好社团。

通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。

三、组织管理

1.加强组织领导。

学校成立社团活动领导小组，由张廷成校长任第一责任人，分管德育副校长任副组长，全体班子成员构成。

实行领导和环节干部带团制，分管德育教学干部均要带管社团。

并实行每周检查制度。

2.加强计划管理。

将社团活动纳入计划，有序实施。

学校将学生社团组建工作纳入工作计划，政教处负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。

使各项工作科学有序的展开。

严禁无章无法，无组织无规划。

不断促进学校社团活动的规范化、制度化，提升社团活动质量。

3.加强过程监督。

学校社团活动领导小组每周定期深入社团，检查指导活动开展情况，保证社团活动的良好秩序。

将活动实施过程纳入班级和社团负责人的工作考评，每学期考评一次。

四、活动步骤活动规划（每学期分四个阶段进行）

第一阶段：二月末，筹备启动。

充分发掘本校资源优势，确立着眼点、重点、亮点，确定主抓人员，开始组建学生社团。

第二阶段：三月上旬，制定计划。

制定具有本校特色的、符合学校学生特点的《学生社团建设实施方案》和个人《社团活动计划》。

第三阶段：三月中旬—七月上旬，组织实施。

按计划组织活动。

第四阶段：七月中旬，验收评比。

结合校园文化建设工作，学校将组织开展社团活动展示，评比优秀社团。

五、几点要求

1.科学构建。

要健全活动组织机构，实行负责人制。

学校二——六年级师生全员开展社团活动。

社团负责人要扎实有效的开展活动，学校要求每周四第七节课全校开展社团活动。