老师留意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

〔4〕将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

〔5〕进行其次次嬉戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

〔6〕消防队长小结活动，评价消防队员今日的表现。

清明防火安全教育教案大班篇6

活动来源：

消防平安与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活阅历的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何平安用火。

经常由于奇怪   和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。

因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿熟悉火灾的危害，增添幼儿的防火意识，普及消防平安常识，提高孩子们的逃命与自救力量。

活动目标：

1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本学问。

3、初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。

4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

重点难点：

重点：知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

多媒体课件活动过程：

一、了解火的用处及危害

二、遇到火灾怎么办？

1、火灾扑救的主要方法

〔1〕学会拨打火警电话

〔2〕知道常见的灭火方法

2、逃命自救的技能及留意事项

〔1〕正确逃命的方法

〔2〕看清平安出口标志

〔3〕假如身上着火怎么办？

〔4〕假如大火封住了出口

三、如何预防火灾

1、预防火灾，从我做起

2、谁对谁错

教学反思：

1、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。

抓住生活用火的例子对幼儿进行平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。

2、活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。

进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。