以下是小编整理出的关于节约用水的活动方案幼儿园，仅供参考，希望能给各位带来帮助，欢迎各位前来阅读与下载。

节约用水的活动方案幼儿园1

活动目标：

1、让同学综合运用所学的学问解决简洁的实际问题，感受数学与现实的亲密联系，培育同学的实践力量。

2、在探究、调查与沟通的数学活动中，培育同学对信息的搜集、整理与分析力量。

3、提高节省用水、健康生活的意识。

活动重点：

让同学综合运用所学的学问解决简洁的实际问题，感受数学与现实的亲密联系，培育同学的实践力量。

活动难点

在探究、调查与沟通的数学活动中，培育同学对信息搜集、整理与分析力量，对同学进行不挑食的思想品德教育，健康生活的意识。

一、活动预备：

1、依据北京市居民的实际生活需求，市节水办公室提出的用水量标准：以一户三人计算，每户月均用水量为8吨。

请调查你家一个月的用水量，并填写下表。

2、课前抽取有特色的四个同学的数据整理成表格〔备用〕

3、课前通过询问父母或上网查资料的形式预备有关家庭节省用水小学问。

二、新授

〔一〕创设情境：小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。

小岗用口杯接节水刷牙，需要3口杯，每杯用水约0、2升。

〔二〕出示思索题

1、小明一次刷牙的用水量相当于小岗多少次刷牙的用水量？

2、采纳节水刷牙的方式，假如一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月可节水多少升？

〔三〕创设情境

小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。

小岗用口杯接节水刷牙，需要3口杯，每杯用水约0.2升。

〔四〕出示思索题

1、小明一次刷牙的用水量相当于小岗多少次刷牙的用水量？

2、采纳节水刷牙的方式，假如一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月可节水多少升？

〔五〕教育同学要节省用水

讲解并描述：虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供应我们喝、洗衣、做饭、浇灌农田、发电、工业生产用的水却并不许多。

我们平常用的自来水，是工人叔叔花费了许多劳动，把江河、湖、水库里的`水加工净化得来的，所以我们要节省用水。

1、出示挂图或投影片。

〔一人端着洗完的菜离去，自来水管未关严〕

提问：同学们看看画中的阿姨做到节省用水了吗？假如我们看到这种状况应当怎么做？

2、出示挂图或幻灯片。

〔一个小伴侣用手堵住水龙头，让水喷到另一个小伴侣身上。〕

提问：同学看看能做这样的嬉戏吗？为什么？假如你看到这种状况应当怎么办？

节约用水的活动方案幼儿园2

一、活动问题的提出

《节省用水》是一节数学综合实践活动课。

它的教学目的是让同学运用已有的学问和阅历，通过实践，关注生活，解决生活中的实际问题，进而提高熟悉，增添综合力量。