活动建议游戏
医生和病人。
幼儿自由结伴,两人一组,轮流扮演"医生"和"病人"。"病人"要认真向"医生"讲诉生病的表现,"医生"要告诉"病人"他生的什么病,需要怎样治疗。
反思:
在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。
幼儿园预防甲流教案及延伸6
设计意图:
为配合“远离禽流感”的宣传,我园设计了“病毒”这一科学活动,指在激发幼儿探索的兴趣以及保护的意识。
目标:
1、运用各种感官,激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解(流感)病毒,加强保护的意识。准备:显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)。
3、初步了解预防禽流感的方法。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
过程:
一、放录像(儿童医院门诊及有关禽流感的报道)你们看到了什么?听到了什么?--------幼:小朋友生病了禽流感为什么会生病?传染的禽流感?----------幼:因为感冒、怕冷、缺少锻炼……得禽流感最主要的原因是什么?
病毒
二、播放病毒有关资料
1、在显微镜下你看到了什么?
幼:细菌?不知道是什么……
2、你们观察到的是病毒,那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗?
三、医生讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科学能战胜病毒例子禽流感病毒怕什么?
小结:科学家本领真大,发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康,也做一个科学家呢?我们应该怎么做?
幼:不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针……幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播,其他的人还不道,你想用什么办法来告诉他们?(讨论:可以给他们看图片,给他们看预防禽流感的录象,可以直接说给他们听……)今天老师给大家准备了许多的材料,有图片有笔请你们来做宣传广告,告诉大家怎样预防禽流感,好吗?(分组合作宣传图)结束:现在让我们来做健康小卫士,每个小朋友贴上标志,让我们去告诉其他班的小朋友吧!幼儿拿着宣传画出活动室。
幼儿园预防甲流教案及延伸7
近期甲流感染高发期,我们如何预防“甲流”的侵害呢?为了确保全园幼儿身体健康,家校合力预防甲流,请您认真阅读以下提示:
1.孩子出现发热、咳嗽、鼻塞、流鼻涕等症状,一定前往正规医院就诊。如确诊甲流,病人就诊时间算起7天后(体温、症状双消失),持医院开具的复课证明才能允许返园上课。(私人诊所出具复课证明一律无效)
2.家长与学生非必要不聚集、不出门,不串门,需要外出的做好个人日常防护,科学佩戴口罩,勤洗手,常通风,保持社交距离,尽量避免去公共场所以及乘坐公共交通工具。
什么是甲流?
1.甲型流感病毒为常见流感病毒,甲型流感病毒最容易发生变异,流感的传染源主要是病人,其次是隐性感染者。
2.动物亦可能为重要贮存宿主和中间宿主。
3.病人自发病后5天内均可从鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出病毒,传染期约1周,以病初2~3天传染性最强。
流感症状
1.发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛和疲劳等。
2.出现腹泻或呕吐、肌肉痛、眼睛发红。
3.部分患者病情可迅速进展,来势凶猛,突然高热,体温超过39℃,甚至继发严重肺炎。
流感的传播途径
以空气飞沫传播为主,其次是通过病毒污染的物体、用品等间接传播,密切接触也是传播流感的途径之一。
甲流
甲型流感与普通感冒不同之处在于普通感冒不会流行,传染性小,是普通病毒引起的呼吸道疾病,主要由血清型的鼻病毒引起为主,起病急,早期症状有咽干、喷嚏、鼻塞、流涕等,一周内可痊愈,病情较轻;而甲型流感由甲型病毒引起,传染性强,症状为发热、畏寒、全身不适等,发热会持续3-5天,轻者3日内痊愈,重者要两周,甚至一个月。
家庭的日常防护措施