深入学习课程标准以及其他教法内容,对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究,真正在课堂放手学生体验、探索、发现,互相启迪,自主生成。
2.加强对生本活力课堂流程的反思改进。
借助区“一师一优课、一课一名师”活动、专题课例研讨等形式,加强对德法学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。
3.通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式,发现课堂教学中的不足,及时进行整改。
(四)夯实传统教研,加强创新教研,提升教师的研究力
1.继续落实教研教学常规建设,抓好教学的五个环节。
详案要求环节清晰,教学策略运用得当,内容详实,问题设计适合班级和学生的实际情况,简案实用、有效;认真设计学生作业,做到要求严格,指导有方,批改认真,反馈及时,辅导有效。
2.扎实推进学科问题研究,有效组织针对性强的主题教研活动。
3.认真学习区关于德法课程资源区域化整理项目研究方案,深入解决区域品德教育突出问题。
(五)强化教师梯队发展,提高整体教师专业水平
抓好骨干教师的专业引领作用。
以区“名师工作室”为平台,发挥示范引领作用。
充分利用好优质资源,以点带面,积极培养对象,逐渐形成一支具有独立研究能力、独特教学风格的专业团队,引领本学科教学水平的提高。
(六)注重素养综合评价,培养学生良好品德修养
不断完善本学科学业评价体系。
对学生学业的评价内容、评价形式等方面进行大胆改革,逐步实行课后行为跟踪评价,探索建立促进学生发展的评价体系。
三、活动安排
九月:
1.制订并传达本学科教学教研工作计划,组织德法教材培训活动;
2.学期初教学业务初查;
3.参加省德法学科培训,做好部编教材道德与法治的校级培训工作;
十月:
1.组织推门听课、开展课堂教学研讨;
2.组织参加德法学科研究共同体专题研讨活动;
十一月:
1.参加区“名师送教”活动暨德法学科教学研讨会;
2.组织参加学校课堂教学达标活动;
3.组织不同学段质量抽测调研;
十二月:
1.组织参加区德法学科研究共同体专题研讨活动;
2.校常规调研,抽查课程执行情况;
3.组织学科作业展览;
4.组织参加区优质课评比活动;
一月:
1.迎接学期末教学调研;
2.总结本学期教学工作,制定下学期工作计划。
3:小学道德与法治教案
2023小学道德与法治教研活动方案篇5
教学目标:
1.做事情有认真负责的态度。