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五一游玩活动方案9篇
大小:24.87KB 8页 发布时间: 2023-04-17 14:55:49 5.53k 4.64k

2、出示幼儿劳动时的照片。

(1)师:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请幼儿模仿并且说出自己身体部位的位置变化)

(2)师:照片中的小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中,也做过这个动作,请回忆一下,你当时的身体部位发生了哪些变化?

2、示范部分动作的绘制。

(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人,表现照片中劳动着的幼儿形象。

(2)请两个幼儿配合,一个做动作,一个在白板上绘制出线条小人。

4、幼儿绘画。

(1)引导幼儿说说自己想画哪些劳动者,可以是身边的人,也可以是自己。

(2)指导幼儿画劳动中的线条小人。

5、分享交流。

绘画完成后,请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的`线条小人,说说它在进行什么劳动。

五一游玩活动方案3

活动目标

1.通过观察、操作和探索,了解身边的劳动工具。

2.利用劳动工具,与伙伴合作完成任务,记录操作结果。

3.初步了解工具与人类的关系,懂得尊重他人的劳动。

活动准备

经验准备:幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。

材料准备:黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。

活动重难点

重点:运用多种感官探索和发现工具的作用。

难点:培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

活动过程

1.引入主题,激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》,引发幼儿思考,请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

(1)师:故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?

(2)理解工具的概念:工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用处。

(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒,请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3.幼儿分组实验。

(1)教师提供材料,明确任务。

师:完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小组成员共同完成任务。

师:现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。

幼儿合作进行任务,记录操作结果,教师在此过程中可以进行指导。

4.集体总结。

师:请小朋友们说说你们都选择了什么工具,用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用,如筛子可以分离黄豆和沙子)

5.拓展经验。

师:请小朋友们说说,生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具,并说出这些工具是做什么用的)

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