了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
(六)促进家校沟通。
要积极宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议,及时予以研究、采纳,不断改进学校教育教学工作。
五、家访任务及重点
学校根据学生人数、分布区域等因素,确定家访任务。
总的要求是:家访率不少于本班学生数的30%,可上门走访、电话访、短信访、网络访四种形式,班主任和配班老师一同入户家访,入户家访率不少于家访人数的三分之二,上传家访照片,填好家访记录表和家访情况小结表(xx月xx日上交家访记录表和情况小结表)。
家访对象注意要优差生均衡,特别要注重留守儿童的家访。
入户访一定要到学生家里去,不提倡请学生家长到学校来座谈或者在路中交谈。
对下列重点对象应做到必访,并建立师生一对一的联系帮扶机制:
(一)特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);
(二)人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);
(三)在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所)
(四)在社会有一定影响的学生家庭。
六、活动要求
(一)高度重视,精心组织。
学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。
要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动落到实处。
要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
(二)讲究方法,注重实效。
家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。
要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。
要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。
要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。
(三)尊重家长,树立形象。
对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。
走访中,不得接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。
(四)做好记录,认真改进。
进行家访时,要认真填写记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。
学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。
(五)加强督查,确保成效。
为全面掌握家访活动的进展情况,学校建立家访活动领导小组
组长:xxx
副组长:xxx,各年级组长
组员:各班班主任配班老师
各年级要将活动记录、活动开展情况等及时向政务处汇总。
(六)注重宣传,营造氛围。
老师可在家访活动的同时,将家访活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容,以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯,随时发送到学校办公室。
小学学校家访工作方案范文7