4、教师读书分享
爱读书的教师才能培养出爱读书的学生。教师针对《为什么学生不喜欢上学》《做一个专业的班主任》以及自己选读的书籍,在年级组内以各种形式开展读书交流分享活动。
活动时间:xx月xx日——xx月xx日
(三)第三阶段:总结表彰,形成书香校园常态化机制。
1、举行读书月总结表彰会,展示优秀阅读成果,对获奖班级和学生进行表彰。
2、通过读书月系列活动,培育、挖掘阅读推广活动的优秀成果,通过交流、总结,使书香校园工作常态化、制度化、特色化,努力打造我校书香校园文化品牌,促进教师专业化发展和学生的全面成长。
七、活动要求
(一)红领巾广播及时报道信息,营造良好氛围。
(二)教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,自己的爱好去潜移默化地感染学生。
(三)语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书月活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的”各类班级读书活动。提倡老师以”大声读”、”导读课”、”欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导,利用语文课认真上好“读书指导课”,做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。
(四)要让学生的读书习惯能够保持下来,就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书月”活动的平台,动员家庭参与到读书活动中来,给学生良好的读书环境。
学校世界读书日主题活动方案2
一、活动名称:
风飘书香满校园
二、活动背景:
当今时代,信息潮涌而来,种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者,社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的展开和深入。
今年来,一些社会调查所显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高。
1995年,联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义:
今年的4月23日是第--个“世界读书日”。这是书的节日,也是读书人的节日。
人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。
书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
科学发展,以人为本。在全社会大力倡导读书之风,提升国民的知识水平和自我学习、发展能力,特别是青少年,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身追求的“时尚”,十分有利于建设学习型社会和创新型社会,有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略,借助“世界读书日”这样的好形式,继承和发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远。
四、活动宗旨:
1、为迎接我校五十年华诞,丰富学校的藏书资源,给学子们提供一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间,利用博客上的读书、寻书、易书等交流,使同学们能把有限的阅读资源循环利用,提升更高的价值。
3、为优惠同学、服务同学,使目前大多没有经济****的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述:
1、活动时间:4月20日
2、活动地点:主楼与二教楼之间的大榕树下
3、活动工作人员:文法学院学生会成员
4、活动参与人员:以文法学院同学为主,面向全校同学
5、活动主要内容:将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。
六、活动流程:
(一)准备工作:
1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查,给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写),通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考,从而有针对性的开展活动!
2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记,易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。
由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释,并收集同学们所拍卖得闲置书籍,统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个)
3、通过问卷调查的反馈信息,收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单,引导同学们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品位。
(二)宣传工作: