(2)喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
(3)每天有二十分钟以上的阅读时间,善于积累,养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1—6月;7—12月,下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目,阅读书籍达10本。
评选名额:
凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”,将颁发奖状予以表彰。
(二)“书香示范少年”评比条件:
(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外,能进行自主阅读,每半年阅读书籍达15本及以上。
(2)能主动写或好书推荐,每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。
(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用。
(符合条件1,未符合条件2的.降为“书香少年”)
评选名额:
凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”,将颁发奖状予以表彰。
(三)“书香十佳少年”评比条件:
每半年阅读数量在年级组前十名的学生。
评选名额:
每个年级组十名,将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。
三、评比要求:
1、每学年5月底、12月底进行评定,符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报,再德育处核实,最后学校审批。
2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右,可让学生自我介绍读书简况,包括:学生读书照片,读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。
书店世界读书日主题活动方案6
一、指导思想:
为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书,爱读书,会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
二、活动口号:
“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。”
三、活动目的:
(一)、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
(二)、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
(三)、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。
(四)、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
四、活动对象
全班学生:
五、活动口号:
——快乐读书,幸福生活——
六、活动方法要求:
(一)、积极寻找书源,让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动。)
4、班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
(二)、建立读书活动管理小组
组长:王xx