４、本考核细则交学校教代会通过后执行。

若上级有新精神，作相应修改。

５、本考核细则解释权属校长室。

教师考核评估评分细则篇4

教育思想端正，甘于奉献，有开拓创新精神，事业心责任感强

识大体，顾大局，服从学校安排，能团结协作，群体意识强

热爱学生，关心学生，尊重学生，严格要求学生，耐心教导学生

以身作则，注重身教。

言行举止，道德修养，堪称学生表率。

能∧20分

∨

班级管理有明确目标，有具体措施，有显著效果。

树立班集体正确的舆论导向，注意养成教育，班级面貌明显变化。

注重培养学生干部，关心指导共青团工作，充分发挥干部在班级建设中的核心作用。

表达能力强，说理既有深度，又能贴近学生实际，在正确引导、帮助缺点较多的学生上，方法得当，有成效。

对班级各项工作及学生中发生的各种问题处理得当，方法较好。

勤∧20分

∨

下班管理按时到位，汉缺勤，不迟到，不早退。

能积极帮助学习上有困难的学生。

能指导、鼓励学有所长的学生

积极组织学生举行主题班会和参加各种文体活动、公益劳动。

深入学生，经常与学生谈心；勤家访，与家长合作，实现教育的统一性

序号评价内容

评分权值

评分标准

得分教案教时备课，备课节数与上课节数相符。

每少备一节课扣2分备课教案具备“六要素”，即教学目的、重点、难点、教案步骤、主要教法、作业内容等。

缺一要素扣1分认真上好每节课，不旷课、不迟到、不早退、不拖堂。

旷课一节，该项得0分；迟到一次扣0.2分。

上课做到仪表庄重、举止大方、为人师表，不打骂体罚学生。

有打骂、体罚学生，该项得0分。

课堂教学有明确、具体要求。

善于组织教学，课堂气氛好。

每检查一次，课堂气氛差扣2分。

教学内容丰富，安排得当，逻辑性强。

善于培养能力，指导方法。

每检查一次，没有逻辑性扣2分。

讲课能调动学生积极性，启发性强，善解疑难问题。

每检查一次，满堂灌扣2分。