语言清楚、准确、简练、生动、有吸引力。

每检查一次，语言啰嗦，枯燥乏味扣2分。

板书、语音语调、实验操作、体育示范动作等示范作用好。

每检查一次，示范作用差扣2分。

按学校要求布置作业和批改作业。

少批一、二次作业扣2分；少批一篇作文扣5分。

序号

评价内容

评分权值

评分标准

得分积极对学生进行课内或课外无偿辅导。

早读、晚自修按时到班，认真对学生进行个别或集体辅导。

有偿辅导，该项得0分；早读、晚自修下班缺勤的，该项得0分；迟到、早退一次扣1分。

积极参加科组教研活动，服从教研组长的“示范课”等的安排。

不服从安排，该项得0分认真相互听课或集体听课，每学期听课不少于10节。

听课缺一节扣2分认真搞好复习工作。

复习注意知识面，突出重难点，综合性强。

考试命题按大纲要求，题量、难度适中，考试后做好质量分析和总结。

复习“炒冷饭”扣2分；命题不符合要求扣3分。

每学期撰写并上交教育、教学论文或经验总结一篇，期中、期末填好并按时上交各类报表。

没有上交论文或经验总结的，该项得0分；不按时上交各类报表扣2分。

该文章

转

载

自

教师考核评估评分细则篇5

总分10分，分为六大项，实行扣分制度

一、计算机的使用

依照卓资二中计算机教室管理制度执行。

二、多媒体使用

教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒体设备使用记录，并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值=2分/每学期周次总数。

三、教师应用信息技术能力培训

1、考勤：以考勤表为依据，请假一次扣除分值=0.5分/，矿工一次扣除分值=1分/2*（培训应到数天数）.2、学习体会或总结：字数不少于300字，内容充实，书写认真，否则扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培训后，教师需上交一个课件，规定时间未交课件的，扣除量化分0.5分，学校将举行作品评比，成绩优异者将给予奖励（加分）。

四、教师现代教育技术应用

电子备课：每周至少电子备课2节，每缺少一节扣除分值=2分/一学期备课总数。

五、学习研修

1、参加各级各类培训的教师，要保质保量完成学习任务，如未完成则扣除0.5分。

2、优秀学员奖励：奖励量化分一分。

六、多媒体设备的管理