突然，宝儿发觉：一滴滴雨水从蘑菇上流下来，流过小草小草立刻枯黄，流过小树，小树也立刻干枯。

本来，七颗红色的小星星蘑菇是一株剧毒的蘑菇。

班长生动地讲述故事，说说你听明白了什么?指名说。

(我们不能被一些美丽事物的表面所困惑，要有一双火眼金睛看清事物的本质。

师：是呀，有些坏人为了博取别人的信任和同情，都会假装得十分漂亮，我们一定要学会明辨是非哦。

这就是我们今天班会的主题——《谨慎谨慎防欺骗》。

【设计意图：以儿童故事趣味性引入，第一让学生意识到不能被事物的表面现象所困惑，要学会看清事物本质，为下面活动的展开做好铺垫。】

二、了解什么是欺骗

同学们，大家都了解欺骗是怎么一回事吗?先指名说，让学生谈谈自己的知道，再出示答案。

(欺骗，是指以非法占有为目的、用虚构事实或隐瞒真相的方法欺诈财物的行动。

由于它一样不使用暴力，而是在一派安静乃至“愉快”的气氛下进行的，当事人常常容易上当。)

三、常见行骗行动

(一)生活连线：

师：在日常生活中，你知道哪些行骗事例?

学生自由发言，讲述生活中常见行骗事例。

事例一：

中奖故事(同学甲)我上网的时候，QQ有时会跳出这样的中奖信息：“腾讯QQ为感谢老用户的支持，特别随机进行抽奖，恭喜你获得一台三星的笔记本电脑和5000元现金。

”欺骗者假冒网站管理员，通过QQ、旺旺等谈天工具，向网民发送中奖信息，让你去领奖，还给你一个电话。

当你拨打领奖热线电话后，对方要求你先缴纳一定的个人所得税或奖品手续费，并将钱汇到指定账户。

如果你轻信他们的谎言，那么你上当了。

事例二：

有一女孩在放学回家路上看到一个小孩子在哭，很可怜?就过去问小女孩怎么了?小女孩就说，跟妈咪一起逛街?迷路了?哀求这个女孩带她回家。

然后把他家地址告知女孩。

这位女孩一听，善心大发，绝不犹疑不疑就牵着小孩子的小手一起走了，这是一样人都有的同情心。

找到那个小孩的家以后，孩子要她帮忙她按门铃，门铃像是有高压电般，女孩瞬时失去了知觉。

待醒来之后就发觉自己被绑架了。

有些骗子会利用孩子的单纯、仁慈的心理，趁孩子独自一人的时候，采取让他们带路、借东西的方法进行拐骗。

事例三：

“我是你妈妈的朋友李阿姨呀，她有事来不了，让我来接你回家??你不认识我啦?__，你小时候我还抱过你呢??”

事例四：

哈尔滨曾产生过这样一个悲剧，犯法分子“亲切”地给一个11岁的女孩吃火腿肠，女孩没有经得住诱惑便吃了含有__药的火腿肠。

犯法分子便将其拐走，然后杀害。

事例五：

冒充老师，说孩子生病了，要求家长往指定卡上汇款，家长惶恐失措之下，就盲目汇款了。

事例六：敲门修东西、相信封建迷信、冒充快递员入室抢劫??

刚才同学们讲述了许多常见的行骗事例，那么我们对这些事例进行分类、总结，看犯法分子都爱好用哪些方式欺骗我们小学生的信任呢?

小组内讨论，结合搜集来的信息、资料，有一位同学负责整理汇报。

【设计意图：先让学生讲述自己所了解的.一些行骗事例，这些事例触及到生活中的多个方面，使同学们对欺骗已经有了明确的认识。

在此基础上让学生在小组内讨论总结行骗方式，学生就有的放矢了。】

(二)小组代表汇报贴近小学生的行骗方式，教师总结出示：