父母再也不见她如花般光辉的笑脸，再也听不到她快乐的欢笑声，我们一定要吸取这样的教训呀!)

【设计意图：以上资料出示的两件事例都产生在南京，是我们身边的真实事例，让学生更加逼真地感遭到骗子就在我们身边，我们必须要提高谨慎，掌控一些防骗知识是十分必要的!】

四、怎样学会自我保护?(出示情形)

(1)一位老太太要到很远的小区去，说不认识路，期望你能带她去，你怎么做?

(2)周末你一个人在家，有人敲门，说是你家报修了热水器，要你开门，你会开吗?

(3)如果你同家人在逛街或游玩时走散了，有陌生人说可以带你去找父母，你该跟他走吗?

(4)你在上学途中快迟到了，有一不认识的人请你坐他的汽车，你会坐吗?

(5)你在网上认识了一位好友，聊得很投机，他邀请你周末出去玩，你要去吗?

学生发表自己的见解，针对同一情形，学生都有自己的看法，教师进行适时引导。

【设计意图：在了解以上防欺骗知识的基础上，让学生实际解决问题，以提高自己对不平常现象的判定和应对能力，以到达本堂课教育的目的。】

五、看视频，听歌曲。

为了让大家提高谨慎，杜绝上当受骗，有两位警察叔叔用歌曲的情势来警告我们，请听《听我说唱不得上当受骗》，演唱：四川邛崃警察何家靖、刘进

【设计意图：歌词中囊括了社会上各种行骗方式，两位警察用四川方言、以喜闻乐见的说唱情势警告大家严防欺骗，学生爱好听、乐意学。】

六、谈收获

(一)学生泛论自己的收获

同学们，上了这堂防欺骗安全教育课，你一定有很多收获，那就和大家分享一下吧!

(二)回访情形剧主人公

师：此时，我想问问刚才情形剧中的两位女孩子，通过这节课的学习，你还会像本来那样跟陌生人走吗?还会给快递员开门吗?那你又该怎么去做呢?老师特别提示：挂钥匙的孩子1.钥匙要拴在腰上或放到衣服口袋里，不要挂在衣服外面;2.一定不要把自己家的钥匙交给任何人。

【设计意图：通过对主人公的回访，提高学生特别是两位表演女孩的防范意识，再次明确生活中该怎样聪明地保护自己!】学校防欺骗的方案到此终止。