2023年职业教育活动周工作方案篇8

为集继承和弘扬中华优秀传统文化，进步全县广阔中小学生人文素养，深化校园文化建立，进一步促进社会核心价值观的培育和践行，营造浓重的校园书香气氛，经研究，决定20xx年在全县中小学继续开展书香校园创立活动，特制定如下施行方案。

一、指导思想

坚持立德树人，突出全面而有个性的开展，充分发挥中华民族的优秀文化传统，以“书香校园”建立为载体，以各类读书活动为途径，以书育人，以书启智，以书养德，以经典文化和悠悠书香熏陶、引导、感染师生情操和素养，打造具有校本特色的书香校园。

二、主要目的

(一)积极营造浓重的校园书香气氛，实在加强学校文化建立，积极打造个性化、人文化校园阅读生态环境，不断进步学校办学品位和办学程度。

(二)积极倡导学生阅读经典书籍，开展形式多样，新颖活泼的读书活动，激发学生阅读兴趣，让阅读成为学生的.自觉需求。

(三)积极鼓励教师书香为伴，自觉参加各类读书活动，不断提升教师个人文化品位、提升教育工作程度。

三、活动内容

(一)夯实书香校园建立根底

1.加强图书室和阅览室建立。

各学校要加强图书室、阅览室的建立和管理，每年安排一定数量的图书经费，在充分听取师生意见的根底上确定购置书目，及时添置适宜师生阅读的图书和报刊。

各学校可以班为单位每周安排1xx2次集体借阅时间，同时要尽量增加学生自由阅读时间。

图书室、阅览室要全天候开放，允许学生在课外活动或课余时间走进图书室、阅览室借阅。

2.为学生提供丰富的图书资。

各学校要在教室或走廊等处建立开放式图书架、图书角或图书柜，并经常更换图书方便学生阅读。

同时，学校可开展学生交换图书阅读活动，以班级为单位，定期组织学生交换图书进展阅读，通过这种形式丰富阅读资。

3.充分利用校外资。

各学校要充分利用当地的图书馆、博物馆、文化馆和青少年活动中心等校外设施，利用节假日和假期组织学生参观、借阅图书和开展主题读书活动。

(二)营造书香校园创立气氛

各学校要重视加强图书室、阅览室和图书角的环境建立，并根据学生的年龄特点装饰阅读环境，努力营造浓郁的读书气氛。

要通过设立读书橱窗、读书板报等，充分展示学生的阅读成果。

通过在学校走廊、宣传栏和墙壁等处布置师生作品、名人名言等，为校园增添书香气息。

(三)开展书香校园读书活动

1.开展第十届“经典诵读”评比活动。

各校在校诵读比赛根底上，推选优秀节目参加县级比赛。

县级比赛将结合学校的美文诵读活动开展，朗读的作品建议参考xx省中小学(幼儿园)经典诵读活动指导纲要。

2.举行有关文学类比赛。

为实在加强未成年人的文学素养，培养和进步少年儿童的阅读和写作才能，开展繁荣少年文学事业，促进校园文化建立。

20xx年继续举行“新概念作文大赛”，大赛将于10月份举行，采用现场比赛的形式，分小学、初中、高中组进展。

3.开展“课外阅读导读课”活动。

各校要继续深化开展《弟子规》、《三字经》和中国四大古典名著等传统经典的诵读活动;要充分发挥课堂教学主渠道作用，认真开设和上好“导读课”，积极创造条件满足导读课有关人员、教材、课时及场地等的需要;要紧紧抓住深化义务教育课程改革的契机，积极开发课外阅读类的拓展型课程，实在推进课外阅读“课程化”，将课外阅读课纳入课程设置和教学方案;充分发挥省“书香工程”的资优势和语文教师及有关社团负责人的作用，定期开展课外阅读活动，引导广阔师生好读书、读好书。

县教研中心将组织开展县级“课外阅读”课堂教学展示和“名著阅读”微课评比等活动。

4.继续开展读书演讲比赛活动。

结合阅读主题，披文入情，联络实际，有感而发。可以是书评，可以是，也可以表达读书过程中发生的小故事等等。详细比赛通知另行下发。