八、强化应急转运演练
学校协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练,及时发现解决堵点和漏洞,提高转运效率,确保一旦出现重型和危重型病例,迅速激活绿色通道应急救助体系,快速精准响应,做到点对点人对人流畅对接。
九、储备充足药品和物资
学校按照人口总数的15%20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物,包括退烧、止咳、止泻等药品。
根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要,储备充足的抗原检测试剂。
根据师生日常防护需要,储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资,并确保有2周以上的储备量。
十、加强日常健康教育
通过校园网、微信公众号、学校APP等线上资源,以及公告栏、校园广播等线下资源,多种形式开展健康教育和传染病防控知识宣讲培训,引导师生树牢并自觉践行健康第一理念,当好自身健康第一责任人。
十一、强化师生健康管理
日常生活中坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯,加强身体锻炼,保持文明健康绿色环保生活方式,提升师生员工防病意识、自我防护能力和健康素养。
根据学生疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数,建档立卡,跟进服务,并建立兜底帮扶机制,会同社区开展师生重点人群健康调查,开展健康管理。
十二、加强校园公共卫生管理
保持教学区域、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒。
学校在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品,师生员工进出时可自行做好卫生消毒。
改善食堂、图书馆、体育馆、公共浴室、卫生间等公共场所通风条件,扩大物品间距。
加强食品和饮用水安全管理,食堂餐桌安装隔板,学生错峰就餐,有条件的设立单向流动通道。
十三、加强师生思想动态引导
密切关注师生思想动态,加强价值引导,激发学生青春责任与担当。
深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果,大力弘扬伟大抗疫精神,唱响主旋律,树立正能量,增强学生战胜疫情的信心和勇气。
十四、强化日常心理疏导
针对不同表现形式的突出心理问题,为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助,做好学生心理健康教育和心理疏导,及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。
强化心理重症和危机识别与干预,及时防范化解重大风险。
十五、加强康复期健康指导
学校组织指导校医室(卫生室、保健室)、健康教育教师、心理教师、辅导员、班主任、学生干部等骨干群体,通过主题班会、宣传栏、公众号等不同形式,从营养饮食、正常规律作息、适度运动、日常个人防护等方面,加强对感染师生康复期的健康指导,引导师生做好康复期健康管理。
不组织或要求康复期的师生参加剧烈运动。
中小学乙类乙管实施方案4
为坚决贯彻落实国家、省、市关于新型冠状病毒感染的疫情防控工作要求,有效应对疫情,做好__年春季教职工开学返校工作,切实保障教职工平安返校,维护校园稳定和教学秩序,按照《市教育系统新型冠状病毒感染的疫情防控工作方案》要求,特制定本预案。
一、总体目标
全面做好开学前后校园的疫情防控工作,及时有效地采取各项预防措施,保障教职工平安返校,教育教学平稳运行,防止不必要的恐慌情绪,维护学校正常秩序和校园稳定。
二、组织机构
(一)在学校新型冠状病毒感染的疫情防控工作领导小组领导下,成立教职工返校工作小组,全面指导__年春季学期学校教职工返校工作有序开展。
组长:副组长:成员:各部门负责人领导小组下设办公室,组织人事处处长兼任办公室主任,、、为成员,负责统筹协调教职工开学返校工作,保障教职工平安返校。
具体事宜由负责。
三、主要工作和措施
(一)假期中全面排查
1.寒假期间,按照省、市疫情防控有关要求,各部门应与本部门教职工保持密切联系,摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况,进行人员排查,收集教职工有无从疫区返回、与疫区人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息,第一时间报学校疫情防控工作领导小组办公室,不得漏报、瞒报、误报,准确掌握人员动态信息。
2.全体教职工需于__年2月7日前返,返途中乘坐公共交通工具时,全程佩戴医用外科口罩或N95口罩;
返后妥善保存旅行票据信息,以配合可能的相关密切接触者调查。
各部门要开展以防控新型冠状病毒感染的的预防与应急知识为重点的健康宣传教育,引导教职工减少外出,不参加聚会活动,增强公共卫生意识和自我保护能力。
从外地返者需按照疫情防控要求进行自我隔离、登记并上报。