(4)根据上述经验,再次分组整理地震逃生包。
指导语:“现在你们觉得自己制作的‘地震逃生包’还有什么地方可以改进?让我们来再次整理打包自己的‘地震逃生包’吧。”
5、经验迁移
(1)提炼与交流。
指导语1:“你们现在知道为什么在平时就要做好各种灾难逃生准备了吗?”
指导语2:“平时怎样做好准备,可以在灾难发生的时候更好地保护自己和帮助别人呢?”
(2)激发幼儿对今后科学发展的期待和美好想象,在交流中自然结束活动。
指导语:“如果你成为科学家,你想对‘地震逃生包’做怎样的改进?”
幼儿自主回答(实录):“我想做出像叮当猫那样的大口袋‘地震逃生包’,里面可以装很多很多的东西。”“我想建很多可以伸缩的房子,折叠起来是很小很小的,可以放在‘地震逃生包’里面……”
活动延伸
1、讨论活动:“地震逃生包”平时应该放在什么地方比较合适?
2、亲子活动:和爸爸妈妈一起制作一个“地震逃生包”。
3、体验活动:参与园内地震逃生演习。