副组长:
成员:
二、职责范围
1、组长全面负责检查的开展工作。
2、副组长负责检查工作的组织实施工作。
3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。
4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。
三、检查项目(检查内容详见各分类说明)
备课:教案或备课本。
(包括作文备课以及各种地方课程备课)作业:作业种类、作业量、批改情况、学生订正情况
辅导:辅导学生名单、开展辅导情况
质量反馈:根据教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩填报情况、质量达标情况
听评课:听课节数、听评课记录
第二课堂;活动记录(小组名单、活动计划、活动记录)
教学随笔及经验文章:根据学校安排,以学期为单位按规定数量完成情况。
四、检查的形式
严格以《县教育局教学“三〃六常规”常规基本要求》为依据,每次所有教学常规材料累计总分30分,学期结束将每次检查成绩相加,求出平均数,然后折分加入教师学期综合考核。
五、几点说明
1、常规检查是学校教学管理的正常工作,也是学校规范管理的必要工作,全体教师务必理解、配合、支持。
2、通过常规检查,及时了解我校教学工作存在的经验和不足,以便我校能及时推广好的经验做法,及时查找和克服存在的不足,扬长避短,提高我校的教育教学工作效率。
3、检查人员在检查过程中要严肃认真,记载详细,及时发现、总结典型,及时填写检查报告单。
正反两方面的典型案例具体到人,记分客观准确。
4、各检查组在规定的时间内上交下列材料:
①、检查情况反馈材料,问题陈述具体,经验典型有案例。
②、检查记录表。
③、记分统计表。
教导处作业检查方案4
为落实“改进教学常规提升教育教学质量”的要求,贯彻学校“向教学管理过程要质量”的工作思路,加强学校教学工作的过程管理,规范教师教学行为,提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性,提高教学效益。
同时,为实事求是地评价各教师的常规工作质量,提供真实、可靠的依据。
特制定本方案。
一、指导思想
促进教师积极、主动地学习业务,抓好教学常规工作,提高工作实效;客观、公正地评价教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实学校教学常规管理工作措施,全面了解教师常规工作情况,规范教师教学行为;
2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作,提高教学质量,提高学生的综合素质;
3、客观、公正地评价教师的工作业绩,为教师的工作积分量化提供依据。
三、检查小组
教学常规检查小组,由校长以及教导处有关人员组成。
具体人员如下:
组长: