学校督导室工作制度4

我校实际，经校委会研究决定，成立了学校督导室。

督导室是在校长及分管校长领导下，强化教学训练管理，对学校教学、训练、管理等全方位工作行使监督、检查、评价、指导的职能部门。

督导室设主任1人，副主任1人，督导员4人。

督导室工作职责如下：

1.制定督导室年度工作计划及行事历。

2.负责对各处室的工作进行督促、检查、指导和评价，综合考评各处室任务完成情况、管理效益和工作质量，实行效能监控并及时总结通报。

3.负责上级主管部门（教育局、体育局）下达的各项目标管理考核任务及基地评估等分解、落实到各处室，并对各处室完成任务情况进行督促、检查、评价。

4.负责上级部门对我校各项考核工作的组织安排。

5.做好学校业务档案、获奖档案及电子档案的管理。

6.及时做好督导室工作的信息宣传。

7.经常深入到教学、训练一线，特别是深入课堂，了解教学训练工作的实施情况，提出意见和建议。

8.每周五下午五点前收集各处室本周工作总结及本周工作资料电子版，结合督导情况于下周一形成督导简报张贴公示，供校长室和有关处室进行工作决策及考核使用。

9.组织学校督导组织机构相关人员每月25日开展学校各项工作自查，形成反馈意见28日前反馈至市教育督导和学校各处室。

要求各处室整改后形成整改报告于次月20日前报送市教育督导室。

10.及时向市教育督导室评估组提供学校登录“督导空间”的网址和密码以及查阅资料导引图。

11.做好各类督导资料的收集、整理、保管、上报等工作。

12.负责校园网上“学校督导空间”资料收集、上传及评估自查自评工作。

13.完成上级督导部门下达的各项任务。

14.做好年底教育专项督导学校的自查自评报告、指标细则自查自评评分表。

15.根据市教育督导年底考核后提出的整改事项与建议，制定整改措施，组织各处室进行整改后，形成《整改自评报告》上报市教育督导室。

学校督导室工作制度5

本期学校校督导室将紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示，以提高教育教学质量为根本，密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用。

本年督导室将克服面子问题，进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作计划不停留在纸张上，为写计划而写计划。

针对计划的落实情况期末将对各部门有一个评议。

下面我只说一下几项重点工作的督导，以重点工作带动其他工作，根据各部门的工作计划对照学校的周历表逐项落实。

一、教学督导

围绕学校工作思路中的创新教学流程管理，突出‘四精四必’，结合教导处的工作计划进行一项项落实。

深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、作业及批改情况，并做好情况记录。

及时与相关教师交流及时督促整改到位，每星期至少听两个人的课，检查一个人的教案作业。

特别是对新进教师和青年教师加强听课和交流，并及时结合教导处进行反馈。

确保精选、精讲、精练、精批。

有发必收，有收必批，有批必评，有评必补落到实处，真正减轻师生的负担。

四精四必是重点，是我校今年的新举措，三名工程更是常抓不懈的一项重要工作，教师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教导处的工作计划中都有具体实施方案，我们将逐项检查落实情况。

二、教科研督导

本期我校的一个重点工作就是员育人导师制的落实情况，教师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。

根据以往经验，这项工作很多都只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到导师的作用。

1、强化捆绑评价。

2、继续开展全体教职工‘走千家、串万户大家访’活动。

3、强化评优、评先及结果的利用三条进行检查，逐项落实。