帮扶记录：是否详实和有针对性。

八、检查细则：

1.教案书写格式及要求：

教案书写的格式和内容必须严格按照统一要求去做，不得随意缺项。

教案内容要体现新课程精神，鼓励改革和创新，杜绝照搬旧教案或参考用书。

关于教案的书写格式要求如下：

教材内容、教学目标、教学重点、难点、教具、学具准备、教学过程、板书设计、教学反思等。

2.作业检查要求：

（1）所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂乱画。

（2）各科作业次数、作业量及批改要求。（中期检查各减半）

品德与（生活、社会）、科学、音乐、美术、信息技术、综合实践等八科，须按教材要求，完成各类作业。

语文：3-6年级一学期不得少于40次，一、二年级不少于55次；各年级每学期至少要另外做2次实践性作业（中期前后各一次）。

作文：3至6年级每学期须布置作文8次，均须详批（格式、段落、字词校正、病句修改、通顺语句、明确中心等）。要有眉批、总批，批语要有针对性、启发性和指导性。（可安排一次学生之间的互改）

数学：各年级一学期不得少于55次，另外至少要做2次实践性作业（中期前后各一次）。

科学：12次（ 不包括学生的实验报告）。

3—6品德与社会：12次。

英语：15次，以单词、句式巩固训练为主。

美术：12次，每次作业的布置必须以反映学生对本学科所获得的新知识和新技能的体验和运用为出发点。

写字：12次，四至六年级以大楷为主。

3. 批改和评价要求：

（1）一、二年级所开设作业必须由老师全批全改。

（2）作文必须详改，对佳句和学生未发现的错别字要用符号批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以纠正，眉批和总批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性强。

（3）数学课堂作业教师必须全批全改，同步作业可采用多种形式批改，错题点明并要求学生予以订正，订正错题不能在原题上订正，应在错题旁边写上 “订正”二字再订正。

（4）体育、音乐、综合实践、信息技术等另行安排。

九、反馈

奖励与改进：各组分别进行反馈，对优秀的教案作业、学习笔记进行表扬，同时对不规范的教案提出整改意见。

总之，学校本着以此推动我校常规管理水平的提高，合理评价每一位教师。为了***希望小学的美好明天，大家携手并肩，共同努力！

教学常规检查方案4

为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，特建立我校教学常规检查小组，开展教学常规检查。

一、成立教学常规检查小组

组长：

副组长：

成员：

二、职责范围

1、组长全面负责检查的开展工作。

2、副组长负责检查工作的组织实施工作。

3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。

4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。

三、检查项目（检查内容详见各分类说明）

备课：教案或备课本。（包括作文备课以及各种地方课程备课）