订单查询
首页 办公文秘
2023小学生综合防震减灾主题班会教案精选5篇
大小:32.8KB 11页 发布时间: 2023-05-05 15:02:38 11.4k 11.23k

爱与信念,创造了生命的奇迹。

本节课要引导学生潜心钻研文本,充分感悟,在读中悟情,在想象中悟形,在回味中悟神。

在听、说、读、写中落实语文工具性和人文性的统一。

教学目标:

1、自学本文中的生字、新词。

2、通过课文的描述,感受父亲对儿子的爱。

3、理解信念和父爱的力量是伟大的,在最艰难的时候,它能激励人面对困难,战胜困难。

教学重点、难点:

通过对父亲言行的描写,体会其爱子之情.

教学准备:

课件

教学过程:

一、导入新课,激发兴趣

同学们,我们先来看一段真实的历史记录(放录像)

1994年1月17日,在美国洛杉矶市的人们像往常一样井然有序地生活。

突然间,山崩地裂一场灾难降临了,在不到四分钟的时间内几万间房屋倒塌,几万人无家可归,30万人受到了不同程度的伤害,成千上万人被埋废墟里。

就在这片废墟中,一对父子创造了一段奇迹,这就是我们今天要学的——《地震中的父与子》。

哪个同学把这个故事的名字大声的告诉大家;谁再来深情地读一读;齐读课题

二、初读课文

1、请同学们放声读课文,读准字音,读通句子,想想课文写了一个什么故事?这是一对怎样的父与子?(课件出示)

2、刚才同学们读得非常投入。

老师来考考大家,这几个词哪个同学会读?

A、(指名——齐读)

出示:洛杉矶阿曼达混乱昔日废墟爆炸瓦砾

B、回想刚才的录像,你觉得这几个词语当中,哪几个词可以从录像中就读懂的。

混乱:乱七八糟,这就叫做混乱废墟:房子倒塌后成了废弃的地方,那就叫------

瓦砾:废墟里面看到有许多碎的瓦片、砖块,这就是-----

这就是大地震留在我们脑海中的几个词语,你看,我们学词语可以查字典,也可以联系上下文,还可以联系我们的所见所闻。

读书就是这样,要做个有心人。

刚才同学们读得很认真,那么在这场大地震中,父与子之间发生了一件什么事呢?请同学们加上时间、地点、事情的起因、经过、结果完整地说出这篇课文的主要内容

3、谁愿意来试一试?(1994年,美国洛杉矶发生了大地震,有一位父亲奋不顾身地挖了38个小时,终于救出了自己的儿子和儿子的同学。)

的确,面对大地震这样的灾难,人类如同蚂蚁般渺小,生命在转瞬间灰飞烟灭,可就在这样的灾难中,这对父与子却创造了生命的奇迹,请同学快速地浏览课文,看看课文中怎么评价这一对父子?“他们父子俩是一对了不起的父子。

”(板书:了不起)

1)谁能说说“了不起”是什么意思?非常伟大,超过一般人,超出常人……

2)这是一对了不起的父与子,了不起的父亲,了不起的儿子。

(板书:父亲儿子)

三、聚焦父亲,感受“爱”的了不起。

1、那就让我们先走进这位了不起的父亲。

请同学们静心默读课文1-12自然段,在这部分当中,有许多关于父亲的描写,请仔细看一看,从那些语句中你读出了父亲的了不起,画下来,可以做上批注。

开始吧。

我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441