防震减灾的知识宣传是很重要的，以下是小编为大家整理的有关于防震减灾中班教案20篇范文，希望可以帮助到大家。

防震减灾中班教案1

活动目标:

1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5．知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

活动准备:

1.课件.

2.急救箱（书包）及物品图片：（手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、哨子等）

活动过程:

一、地震的危害

1．孩子们，老师请你们看一段录像，看看发生了什么事情。(播放视频)提问：你看到了什么?(幼儿发言)

2．看图片小结地震的危害。

师：地震对我们来说是一个很大的灾难，地震发生后，房屋会倒塌、大桥会断裂、山体会滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。（课件）

二、地震来了怎么办

1、教师和幼儿一起讨论。

教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？(讨论）

2、幼儿观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。

1）师：我们一起来看一个动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的。（播放视频）师：地震来时躲在什么地方才是最佳躲避地点？

小结：发生地震后，能形成"生命三角空间"的地方是最佳的躲避地点。哪些地方能形成生命三角呢？我请几个小朋友在教室里找找。（教师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结：衣柜的旁边能形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角，XXX小朋友虽然找到了生命三角，但还是被倒下的天花板砸到了头，这是为什么呢？怎样的姿势才是正确的呢，我们一起来学一学。身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下；用手或其他物件护住头部，头尽量向胸靠拢，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。

2）师：：地震来时如果我们在家里，我们要找哪些安全的地方躲避？

师：躲在坚固的家具（桌子、床、沙发）的旁边，这些地方在室内房屋倒塌后能形成生命三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方都是躲避地震的好地方，相对来说比较安全。待地震暂时停止后要及时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要用身边的物品或手保护好头。(课件)

3）师：：地震来时如果我们在教室里，我们应躲在哪些地方？

师：要听从老师的指挥，就地避险，可以躲在桌子、讲台、钢琴的旁边，或者躲在卫生间。什么时候往外跑？跑的时候应该注意些什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部）可以用什么来护住我们的头？地震暂时停下来后要跟着老师有序的向空旷安全的地方转移，上下楼梯不推不挤，用手、枕头、安全帽等护着我们的头。

4）师：：地震来时如果我们在户外，应就近选空旷的地方蹲下或趴下，或就近躲在支撑物旁，应该避开危险物，高楼或悬挂物（如广告牌等）不能逗留在河边或山坡边。

5）师：：地震来时为了安全逃生，我们千万不能做以下事情：a.不能惊慌，要冷静下来，想办法逃生；b.不能乘坐电梯；c.不能跳窗或躲在窗户下面；d.不能躲在水泥墙或砖墙的下面防崩塌。

6)师：小朋友，听!是谁的声音?(视频)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道你被困在了里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(吹哨子、敲击）寻找食物和水、如果受伤了要想办法自救。

小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

3.地震知识小判断。

师：今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，接下来我们来做一个小测试，判断动画片里小朋友做得对不对。

师：1）乱跑是不对的，我们应该冷静下来，找个地方躲起来。

2）坚固的桌子可以保护我们不被东西砸伤，大地震时我们应躲在桌子的旁边。

3）大声吼叫不对，我们应该保存体力，等待救援。

4）在户外遇到地震，不能哭，应找个空地蹲下来。

5）对了，如果在户外遇到地震，应就近选择开阔地避震。

6）我们应绕过碎玻璃，不然脚会被碎玻璃扎破。

7）地震发生时不能乱跑，应就近避震，等强烈的地震停止后才能往外跑。

8）地震时躲在课桌、讲台下相对来说比较安全。