时间：5月24日

参加人员：护理学院教师及护理2005班学生

（三）携手医院，共赢教学，促地方经济发展

为丰富学生第二课堂，提高护理专业学生的临床技能和知识水平，使学生更多的了解医院护理文化，巩固专业理论知识，强化专业实践技能，护理专业师生将深入乳山市人民医院实地观摩学习。

1.筹备阶段：

（1）辅导员老师召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，并指明活动的目的和意义。

（2） 建立活动安全管理小组，由每个班的班干部负责协助老师管理。

（3）提前预约好大巴、与医院沟通好参观时间、上下车地点、参观学习科室等。

（4）护理学院老师提前去往乳山市人民医院进行沟通交流，拟定参观路线、科室、讲解内容。

2.进行阶段：

（1）讲解医院建设、精神风貌、医院文化、规范化管理等；

（2）了解护士日常工作流程；

（3）感受医院氛围，与护士、患者进行沟通。

（4）提前感受就业环境，为促进地方经济发展奠定良好的基础。

3.总结阶段：参加此次活动的学生交流并写出此次活动心得体会。

时间：5月22日

参加人员：护理学院学生代表及教师

（四）普及“海姆立克”，挽救生命咽喉

为提高师生在面对突发事件和意外伤害时的应变能力，加强师生们的安全意识。

在遇到紧急情况时，需要保持冷静情绪，先做出判别，再展开有效的自救与互救。

1.护理学院老师进行海姆立克急救法PPT讲解；

2.护理学院专职教师现场演示海姆立克急救法操作

3.护理学院老师为各学院教师及学生代表培训

4.教师按标准对学生代表进行考核，并确保每一位学生代表能准确无误地完成操作。

时间：5月20日

参加人员：护理学院教师及各学院师生代表

（五）“展风采，提技能”护理学院青年教师教学技能大赛

为全面考核参赛教师的教学能力、学术水平，检验和展示我院教师教学成果；激发和调动教师教学改革的主动性和积极性，不断提高我院教师的业务水平、教学能力和人才培养的质量，特举办此次教学竞赛活动。

1、竞赛时间与内容

 时间：5月25日

 内容：各位教师自主挑选选题及课程，进行15-20分钟教学内容展示。

 参加人员：护理学院全体教师

2、竞赛要求 

1）理论知识与技能：包括学科基础理论和基本专业素质，及相关专业的知识和技能等；

2）教育教学实践能力：包括理解和把握教学大纲、分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、开展教育教学和科学研究的能力等；

3）基本教育素质：包括仪表仪态、行为举止、语言表达、思维能力和心理素质等；

4）现代教育技术应用能力：主要考查其多媒体课件、微课制作使用等能力。

我院始终秉承着南丁格尔救死扶伤、无私奉献的崇高精神，本着“以人为本，爱岗敬业”的护理理念，强化学校“弘扬工匠精神，争做高技能人才”活动主题，培养全院师生的劳动观念、吃苦精神、工匠精神和职业素养，不断提高我院教师的专业技术水平，促进教师在专业知识与临床技术运用中不断的成长，激励各位教师在稳中求变，变中求新，展现出新一代职业院校的教师风采，打造新时期职业高校的文化品牌，为社会主义建设添砖加瓦，为培养更多高质量护理人才贡献自己的力量。

护理职业教育活动周活动方案篇2

为落实全国教育大会精神，充分展示国家职业教育创新发展高度的建设成果，广泛宣传职业教育在助力新冠肺炎防控、支持复工复产、促进就业创业等方面的贡献，进一步营造全社会关心职业教育的良好氛围，根据教育部、省教育厅、市教育局关于做好20xx年职业教育活动周相关工作的要求，结合学院实际，特制定我院职业教育活动周实施方案。