活动目标:
1、认识妈妈做菜的材料,知道一种商品在不同地方价钱也不同。
2、通过动手,让学生知道妈妈每天做饭的辛劳,我们更应孝敬父母。
3、在劳动中培养学生的美德,让他们真正懂得劳动成果的美。
活动准备:
1、让学生到肉菜市场调查一种商品的不同价格。
2、选好材料、想好菜式。
记住详细步骤。
活动内容:
1、三年级综合实践活动第四课
2、我当小厨师
活动过程:
一、谈话引入
同学们:“买菜、烧菜”是日常生活中一项必不可少的家务劳动,在平时多是家长做的,家长对孩子更多的是注重学习成绩而忽略这方面的素质培养。
你们大多是独生子女,你们是家里的“小公主,小皇帝”,已经养成“衣来伸手,饭来张口”的习惯了。
你们缺乏责任感,因此,我们必须多参与家务劳动,一方面培养我们的动手能力,另一面减轻家长的负担,还可以体验劳动所带来的乐趣,体验父母养育子女的辛劳。
今天,你们有没有准备好上节布置的作业呢?好,我想先了解一下同学们到菜肉市场买菜的情况。
二、小调查
请学生们把到肉菜市场调查同一种商品的不同价格。
并在p40表格填写好。
小组交流菜肉价格的情况。
(并把详细步骤记录在p41的表格里)。
三、把准备好的菜式、材料、价钱预算、做法要领写在表格里。
四、把做好的菜式摆在桌子上。
小组间互相交流活动体会,看看谁做的菜色香味俱全。
(你这道菜的名字,选用材料、调味料,做菜的步骤等。
)然后选出你组的代表上台介绍。
五、评比。
看谁做得最棒。
六、同学互相品尝菜肴。
七、学习入厨安全须知。
八、总结表扬。
三年级的综合实践活动4
一、实验研究目标
三年级实施“综合实践活动”课程,本学期围绕“美化校园”主题,开展了综合实践活动——校园绿化。
使学生在亲身参与实践中获得积极的体验和丰富的经验;理解自然、社会和自我的整体关系,培养对自然的关怀和对社会和自我的责任感;形成主动发现问题,独立于周围生活解决问题的态度和能力。
帮助学生体验生活,学以致用,培养合作、分享、主动等良好的人格品质。
二、实验研究内容
(一)课程的特点
1、通过“校园绿化”综合实践活动,学生在情感、能力、认知上得到全面和谐的发展。