考核方法：查阅学生作业，学生调查、座谈，查阅督导信息

得分：优秀3分良好2分一般1分

（5）教研活动

参加教研活动是否积极，听课节数是否符合规定，听课是否认真，评课是否讲究实效，教学改革是否积极。

考核方法：查阅教研室活动纪录、教师工作手册、教改资料。

得分：优秀3分良好2分一般1分较差0分

2、工作量（5分）

教师工作量包含每周授课时数、实训室管理、编写教学计划大纲、辅导技能大赛等补助课时。

教师的周平均工作量定为每周12—14节，专业课为12节，基础课、评估课专业培训课为14节。

考核方法：查阅教师课时费统计表、工作量统计表

得分：低于10节每差一节扣2分

3、完成培训进修、企业实践情况（5分）

积极认真地完成学校安排的培训、进修和企业实践任务。

考核方法：查阅申请表、毕结业证书、实习总结、鉴定等。

得分：优秀5分良好4—3分一般2分较差1—0分

4、教学实绩方面（20分）

（1）担任大证考试课、大证评估课，通过率达到学校规定要求的，得满分；通过率低于学校规定标准的，每降一个百分点扣1分。

（2）担任文化基础课、大证考试专业课和评估课（非考试评估阶段），按学校组织的期末考试成绩，同专业、同年级排名次。第1名20分，第2名19分，第3名18分，以此类推。

（二）学生评教（30分）

考评项目：教学态度、备课、上课、作业批改与辅导答疑等方面

考核方法：质管办牵头，学生处组织实施，学历班学生每学期组织一次，各班学生按《学生评价表》（附件）对任课教师打分评价。短训班学员根据培训时间，原则上保证每位任课教师每学期一次。

得分：将学生评教百分制分数乘以30%，折算成该项考评分。

（三）督导员考评（20分）

考评项目：教学组织、教学素质、教学方法、教学内容等方面。

考核方法：督导员对任课教师听课并按《课堂教学考评表》（附件）打分考评，原则上督导员每学期对每位任课教师应至少听课一次以上，方能形成考评意见。

得分：将督导员考评分乘以20%折算成该项考评分。

（四）以下情况属于一票否决，定为学期或年度考核不合格

1、因违反国家法律法规而受有关部门处理者；

2、因工作失职造成学生严重受伤残疾或重大安全事故造成学校设备、仪器、物资损伤的；

3、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。

（五）以下情况加分

凡积极参加教学改革、讲课比赛、说课或课件比赛、发表论文、参入科研课题、技能大赛获奖；或组织学生参加技能大赛及其他竞技活动而获奖者。

加分分值：国家级10分省级6分市级4分校级2分

第五条考核等级与结果处理

教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、不合格。加权平均成绩大于或等于90分评为优秀；70—90分之间为良好；60—70分之间为合格；60分以下为不合格。

学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。考核后三位的，领导进行谈话。对连续两学期考核末位者，暂时取消授课资格。

第六条组织领导

教师教学业务考核在学校分管领导主持下，由质管办牵头负责，办公室、教务处、部、学工处参入。教师教学业务考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核人员应坚持原则，实事求是、秉公办事。

第七条本考核办法解释权属教务处。

教师考核评价与激励机制4