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大班安全教案《不动手打人》模版精选6篇
大小:21.81KB 7页 发布时间: 2023-05-15 14:09:50 10.04k 8.79k

师小结:打骂都是不友好的行为,大家都不喜欢会打架的小朋友,所以小朋友们要做个乖娃娃,不打架、不吵架。

大班安全教案《不动手打人》模版精选5

活动目标:

1、通过比较体会文明说话的意义。

2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备:

音乐磁带、鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦的图片

活动过程:

一、谁在抢着说

1、(分别出示四只动物的图片)它们是谁?谁来学学它们是怎么叫的?

2、有一天,鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦碰到了一起,它们抢着说话,结果会怎么样呢?

3、我请四个小朋友来半影这些小动物,选一张你要扮演的动物卡片,然后听我说开始,你们就一起学动物叫,好吗?

4、刚才他们一起说话的声音,你能不能听清楚?听了之后感觉怎么样?

小结:对了,大家一起说话,声音就会打架,谁说的也听不清。

二、抢着说话听不清(欣赏歌曲)

1、一位音乐家把小动物们抢着说话的样子编成了一首歌,让我们一起来听听

2、请你说说这首歌你听了有什么感觉?

3、接下来我们再来听一遍这首歌曲,这次听的时候,请你说说这首歌有趣吗?有趣在什么地方?

小结:这首歌有说有唱,有一个人唱,也有许多人一起唱,听着歌曲我们好象看到了小动物们抢着说话的样子,给人的感觉有点滑稽

4、小动物们抢着说话好不好?为什么?谁来教教它们该怎么说话?

小结:我们小朋友个个都是讲文明的好孩子,现在你们一定知道,只有一个一个说,大家才能听清楚。

三、听听唱唱

1、现在我们再来听一听这首滑稽有趣的歌,请小朋友听到常的地方拍手,听到说的地方拍腿

2、鸭子怎么叫?(教师弹节奏)我们一起来学学(用同样方法学青蛙、公鸡、乌鸦的叫声)

3、四个小动物一起唱歌就变成了噪音,让人听了很不舒服我们有什么好办法让他们唱的声音变得好听呢?(一个一个唱)“我们一起来试史试”

4、接下来我们一起来唱这首歌,唱的时候注意声音不要打架

5、你觉得我们唱得好不好听?为什么好听?

四、我相信我们小朋友今后说话再也不会抢着说了。因为我们都学会了一个一个说话的本领,对不对?

活动反思:

这首歌曲形象、生动,歌词风趣、易懂。用各种节奏学小动物的叫声,幼儿对这些既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握。使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他们乐观、开朗的性格。歌曲音域为6度(1=C)最高音b,在旋律的设计上主要在儿童最感舒适的音域内进行,比较合适小班幼儿演唱,速度为中速,节拍为2/4拍,节奏平稳,幼儿易于掌握。

大班安全教案《不动手打人》模版精选6

教学活动背景分析

俗话说,“没有规矩,不成方圆”,我们知道,良好的纪律是学好文化知识的保障。因此,做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。三年级的学生年龄偏小,教学中多采用适合这个年龄阶段的手段,比如:观看视频(直观,易懂),设计巧虎博士进行智慧屋讲解,孩子们喜闻乐见的动画形象,这样可以提高学生的兴趣,增强教学效果。

教学活动目标:

校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。通过对校园里相关安全问题的了解,树立牢固的安全意识,

教学重点:

校园内与同学之间发生矛盾改如何正确处理。

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