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大班语言我不想生气教案反思精选1

《大班语言《我不想生气》教学案例》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

设计意图：

生气是每位孩子们在日常生活中很常见的一种情绪表现，每位孩子们都会有生气的时候。但当他们遇到生气时却不能很好地找到适合的发泄方法。因此，我生成了本次语言活动《我不想生气》。本次活动借助绘本《我不想生气》中，一只小兔子的情绪旅程：生气的表情——生气的动作——生气的原因——不生气的办法，改变了传统的教学方式，采用问题倒置的方法，让幼儿大胆猜测，不会限制于书本内容。从这一连串的故事情节中去层层挖掘故事内涵，来帮助幼儿深入地体验，并大胆表达与表现自己情绪情感，进而积累一些缓和生气情绪的简单方法”。从而迁移到实际生活中，让孩子们明白每个人都会生气，生气并没有错，重要的是要知道生气的时候该怎么做，从而学会自我调控情绪的方法。

活动目标：

1.理解绘本内容，感知和体验小兔子生气的情绪，知道每个人都有不高兴的时候。

2.讲述自己生气时的心理感受，了解生气的不同表达方式，并学习用绘本中的句式进行表述

3、遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。

活动准备：

1、PPT课件

2、绘本《我不想生气》人手一份

3、安静、愉快的音乐

活动过程：

一、小兔生气了

1、今天，老师给大家带来了一位有趣的朋友。

——瞧，这只兔子看起来心情怎么样?

——你从哪里感觉到它很生气?

2、我们一起来看看小兔生气成什么样子了

——看，小兔子怎么啦?

3、来听听小兔子生气时，它会怎么做?

——小兔子说它很想做什么?

——大家一起来学一学小兔子生气的使劲跺脚。

——跺完之后，有什么感觉?

4、看生气的兔子还想做什么?

小结：我还想不停地跑、跑、永远跑下去....可越这样好像越生气!

(二)自主阅读

1、小朋友们，小兔子会因为什么事情这么生气呢?

——请拿出你的书，从第一页开始一页一页仔细地往后翻。

——你找到了吗?谁愿意上来和大家说说，小兔子生气的原因呢?

总结：现在我们知道小兔生气的原因了，它因为被别人取笑、因为成功的作品被毁了，因为被别人错怪而非常生气。

三、我也会生气

——你也有这样生气的时候吗?

——你遇到什么事情会特别生气呢?你生气的时候会想做什么?

总结：每个人都有生气的时候，当不同的人生气的时候，就有不同的表达方式，我们要学会正确的面对生气这件事。

四、我不想生气

1、你们认为生气好吗?为什么?

小结：生气并没有错，但是生气会让人变的不漂亮、不快乐，还会影响我们的身体健康，千万别让生气的火球烫伤自己哦!

2、当我们生气的时候，有什么好办法可以让自己不生气呢?

小结：你们想的办法都很不错，老师这里也有些好办法，比如吃东西，能让人满足;听音乐，可以让人放松;和朋友一起玩是件快乐的事;画画和看书，让人冷静下来，睡上一觉可能就会把生气这件事给忘了。