当你看到身边的亲人、朋友生气的时候，你会用什么办法帮助他，让他快乐起来呢?你有什么好主意?

总结：是的，当我们生气的时候，要学会控制自己的情绪，寻找快乐的方法。当别人生气的时候，我们也要想办法，让别人快乐起来。其实还有很多很多的方法，等着你们去发现!

4、小兔子会有哪些好办法呢?让你们自己到书里找找吧!

——找到了吗?请你告诉大家小兔子的好办法是什么?

——这个办法真好，让我们一起来学一学。(幼儿模仿呼吸动作，配音乐)

——除了深呼吸，小兔子的办法还有什么?

——看，最后小兔子怎么了?

总结：是的，也许连你自己也不知道，大火球在你不知不觉的时候会自己瘪掉。因为嘛，你生气得连为什么生气都忘记啦!哈哈，真的好可笑!

四、完整欣赏绘本

——孩子们这本书好看吗?那让我们完整的来欣赏一遍吧!

——你喜欢小兔子吗?为什么?

总结：是的，我们要像小兔子一样，在生气的时候，学会控制住自己的情绪，让自己不那么生气，让自己快乐起来!

——哇，这本书真有意思。让我们回去和好朋友一起分享吧!

课后反思：

本次活动从整体上已达到了活动目的。孩子们通过活动，畅所欲言了自己的心里话，这些话可能平时是没有机会说的，今天得到了宣泄。我想，这也是缓解情绪的一种方法，可能孩子们把心里话说出来以后，心情会更开朗。我也让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的情绪，它是不可避免的，不可改变的。既然不能避免和改变，我们就要面对，解决，而且用科学的，积极的方法解决。

大班语言我不想生气教案反思精选2

活动目标：

1.观察画面，学习用较连贯的语言讲述画面的主要内容。

2.表述自己生气的感受，知道生气时一种人人都会有的情绪。

3.与同伴交流分享排解生气情绪的办法。

4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

《小朋友的书.我快乐.我勇敢》

活动过程：

1.引入

使用《小朋友的书，我快乐我勇敢》第6-8页“我不想生气”，告诉幼儿我们要一起来看小白兔的故事，看看小兔怎么了。

2.阅读故事《我不想生气》第6页，讨论生气时会有什么感受。

提问：小兔怎么了？小兔在说什么？做了什么动作表现它的生气？

你生气时有什么感受？你会怎样表现你的生气？

3.阅读故事《我不想生气》第7页，引导幼儿理解小兔生气的原因。

按图逐一提问：小兔为什么生气？

小兔为什么生气？什么是“笑话我”？你被别人笑话过吗？你当时的感受是怎样的？你是怎么做的？

小兔为什么会生气？你觉得真正做错事情的可能是谁？想想如果是你碰到这些事情，心里会怎样，会怎么做？

说说，还有些什么事会让你生气？

4.阅读故事《我不想生气》第8页，引导幼儿学习小兔让自己不生气的方法。

生气的小兔该怎么办？

提问：小兔用了什么办法化解了自己生气的情绪？

共同试试小兔化解生气的办法。

深呼吸；找一个喜欢的地方让自己安静；找个喜欢的人说说话；抱抱自己最爱的玩具。