(二)老师对学生施行暴力或冷暴力也是校园暴力产生的土壤。

老师不论出于什么目的体罚学生，带来的负面影响都是严重的。

老师施暴在前，学生想要对抗在后，这也是榜样的力量吧!

现在老师对学生体罚的事件，虽还是时有发生，但已大大减少，这正是教师观念进步的体现。

而校园冷暴力却常常被忽略。

校园冷暴力是指在教育过程中，老师对问题学生采取不理睬、疏远、隔离及在语言上进行讽刺等行为。

这些看来并没有什么大不了的举动，但其杀伤力更大。

老师如果对向个性较强的孩子采取冷暴力的话，将会极大地伤害孩子的自信和自尊，轻则导致他们厌学，重则造成自闭的后果，还可能会影响到他们的心理健康，极易成为校园暴力的施暴者。

幼儿园大班《防欺凌》教案5

活动目标

1、练习投沙包，锻炼小孩视力瞄准、手臂力量；

2、体会消灭坏人的快乐心情；

3、增强集体团结的精神。

教学重点、难点

重点：小孩在练习投沙包中，视力、手臂的培养。

难点：小孩参与的积极性、纪律不混乱、面对坏势力的信心。

活动过程：

一、开始环节：

1、让学生观看《喜洋洋和灰太狼》动画光碟。

2、引入：你们看懂什么了？谁是好人？谁是坏人？喜洋洋怎么对付大灰狼的？他勇敢、聪明吗?

二、基本环节：

1、谈话：如果真的来一只可恶的大灰狼，小朋友应该怎么办？

2、出示大灰狼图画2幅，上贴墙壁高度合适。

3、拿出沙包2个，分两组。

4、让小朋友瞄准大灰狼丢沙包，丢准大灰狼就能消灭它。

5、活动小结。

三、结束环节：

今后面对坏人，我们要聪明勇敢，告诉大人，汇报警察叔叔。

四、延伸环节：

小朋友回家以后，和大人说说、问问安全问题。

教学反思

1、观看光碟、游戏活动，整个过程轻松快乐，小孩在愉快中积极参与，兴趣提高，又在实践学习，又得到锻炼，两者兼得。

老师要在这当中，组织引导，保持课堂纪律。

2、对活动过程的反思：

⑴对幼儿发展的反思，这节课，99%的小朋友都积极参加活动，投沙包一次完以后，又想继续投，身心都得到良好地发展。

⑵对教师专业发展的反思，在平时教学中，本班小朋友都比较喜欢我的课，使得本身比较有信心，上课与小朋友配合默契，轻松自如。

⑶对师幼互动的反思，投沙包示范，投中投不中都讲解清楚，组织活动纪律有序进行，还理科的语言肢体动作表扬。

3、对活动效果的评析：活动效果很好，因为农村条件有限，平时课堂很少有类似的活动，每次我的活动课都得到小孩的喜欢。

4、如果让我重新上这节课，我会更精心设计细节，让小孩更快的接受，有更多的时间做更多有利提高的事情，上课之前，针对1个不敢参与的小朋友了解鼓励他也参加，使得全班参与率100%。