家庭监护不到位，无一定监护能力的学生家庭树立息台账，通过当地政府等相关部门，增强了对未成年学生的监护职责，完善了预防学生遭受性侵的家校联防机制。

5、妥善处置学生性侵犯事件。树立学生性侵犯案件及时敷陈制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并相互告知，同时学校要及时向上级教育主管部门敷陈，敷陈时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的息，避免再次伤害。教育部门和学校要与共青团、妇联、家庭和医院等积极配合，向被性侵犯的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的生理指点和家庭撑持，帮助他们尽快走出生理阴影。

通过开展形式多样的预防性侵安全教育活动，切实提高了我校学生应对性侵的能力，丰富了学生的知识，也让学生在健康成长的过程中多了一份自我保护的能力，为打造和谐安全校园发挥出了重要的作用。

儿童预防性防侵害教案范文6

通过研究体会到：少年儿童防性侵工作，是一项系统工程，涉及到学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面，涉及到教育、管理、应对处理的各个环节。做好预防少年儿童遭受性侵犯工作具有重大意义。《通知》主要从加强预防性侵犯教育、加强常规管理、密切家校联系、积极应对性侵犯事件、营造良好的社会环境和舆论氛围等方面对做好预防少年儿童遭受性侵工作提出了要求，具有较强的针对性和可操作性。

分工明确又协同配合。《通知》对各地教育、公安、团组织、妇联组织在预防少年儿童遭受性侵工作中各自的职责分别做出了明确规定，同时又强调了四部门的协调配合，努力构建教育、公安、共青团、妇联、家庭、社会六位一体的保护中小学生工作机制，做到安全监管全覆盖，共同为中小学生构建一张安全保护网。

教育与管理的有机统一。《通知》第一强调要通过增强教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的熟悉;通过增强教育，出格是要增强对女学生的教育，使其了解预防性侵犯的知识，提高自我保护意识和能力。教育行政部门和学校增强常规管理提出了明确要求，要定期开展隐患摸底排查，全面落实日常管理制度，从严管理女生宿舍，切实增强教职员工管理。教育与管理的有机统一，可以更好的内外结合，保护少年儿童免受侵犯。

儿童预防性防侵害教案范文7

1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。

2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。

活动准备

在黑板上画两幅图，1个男孩子，1个女孩子。

活动进程

1、谈话：

(1)说说你们的好朋友有谁?(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。)

(2)谈谈自己的身体各部份，觉得甚么地方比较特殊?(引入隐私部位的概念。)

(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位?

2、讲授：我们身体有很多部份组成，但是有些地方不但不能让能让他人碰也不能让他人看，同时也是不能去碰他人看他人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。

3、为何不能让他人碰自己的隐私部位?

讲授：隐私部位同我们身体其他各地方部位1样，例如我们的鼻子，嘴巴，手„与这些部位同等重要，都是我们身体的1部份，但这些地方需要我们更加用心的庇护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。

4、强调：提示各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，1方面这些地方是我们很重要的身体器官，另外一方面，不要碰触对方的隐私部位，即便闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的顽耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。

5、讲授：我们身体会表达出1些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触转达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感遭到不舒服，我们都是有权利谢绝的。

举例：甚么时候友好的接触。

6、讲述1则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊遭到了甚么样的伤害，这类伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触他人的隐私部位，被他人带着看袒露人体的照片或视频，这类自己觉得不舒服的举动都是性侵害。

我们1定要谢绝这类性侵害的行动!

7、我们要防范性侵害的话，最应当做到甚么?板书：不要随意搭乘陌生人的便车不要随意跟陌生人走不要承受陌生人给我们的饮料和食品。

小学生防性侵安全教育教案-----女生防性侵安全教育主题班会活动背景:

最近几年来,学生遇到性骚扰和性加害案件不时产生,学生大量的工夫对自己的伤害是没法晓得的,或由于惭愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育依然是1个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧要的。“保护儿童不受伤害是全社会的配合责任，”XXX人权和福利部分卖力人XXX说。她说，应当完善立法和机制来保护未成年人，特别是女孩。讲授目标：

1、引导学生认识甚么是性侵害;了解性侵害的主要情势;知道防范和应对性侵害行动的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害产生的时间和主要场所，培养学生的视察分析能力和应变处置能力。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害变乱，培养学生爱护保重生命、关爱健康的生活态度。

教学准备：

教师准备：准备1些性侵害变乱案例和响应的法律法规;准备防范和应对性侵害动作的主要步伐和方法。

《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件1份。

学生准备：搜集相干青春期心理变化的资料;调查生活中的哪些情况容易产生侵害变乱。

讲授进程：

1、导入课题：

1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的XXX有哪些不当的行动、XXX有甚么不良的企图、加入XXX没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、学生交换。

3、教师小结：XXX在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯法份子以可乘之机;在遭受了性骚扰以后保持沉默，在1定程度上又纵容了犯法份子;但其最后辨认犯法份子的企图，使自己避免了伤害。这1事件给我们敲响了警钟，今天，我们就1起来探讨避免性侵害的问题。