讲授准备

教师准备：准备1些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行动的主要措施和方法。学生准备：搜集相干青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易产生侵害事件。

教学进程

1、导入课题：

1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的XXX有哪些不当的行动、XXX有甚么不良的企图、加入XXX没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、学生交换。

3、教师小结：XXX在没有通知家人的情形下就独自在外逗留，给犯法份子以可乘之机;在遭受了性骚扰以后保持沉默，在1定程度上又放纵了犯法份子;但其最后辨认犯法份子的企图，使自己避免了伤害。这1变乱给我们敲响了警钟，今天，我们就1起来商量避免性侵害的问题。(板书：如何防备性侵害)

2、探究研究：

活动1：了解性侵害的定义和性侵害的情势。

1、说话：以你现在的经验来看，甚么样的动作才能称之为性侵害?哪些人容易遭到性侵害呢?

2、学生交换报告。

3、教师小结：性侵害是指非志愿性的并带有要挟性的各种攻击性动作，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不单单是女孩，也包括男孩。

4、说话：课前老师安置大家搜集性侵害的相干案例，下面请同学们在小组内交换你搜集到得案例，小组同学讨论阐发性侵害都有哪些情势。

5、学生小组交换研讨。

6、学生报告。

7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种情势：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害

举动2：了解有关性侵害的法律规定

1、谈话：我们国家对性侵害行动有严厉的惩罚规定(课件出示知识链接中的内容)，请大家仔细浏览1下这段文字，说说你又甚么收获。

2、学生交换

3、说话：你还搜集到了哪些关于性侵害的法律常识?

4、学生交换。

5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性常常是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国度以法律的情势赐与了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……

活动3：了解“每天提示”中的相干内容。

1、说话：其实在平常生活中，女性常常是性侵害的主要受害者，我们了解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需求引发我们注意呢?

2、学生讨论交换。

3、教师小结：穿着打扮要得体，不能太暴漏，不要随便显现自己身体的隐私部位，注意适当的遮挡;不和陌生人单独接触;外出时随时与家长保持联系，尽可能要结伴而行;遇到危险情形实时向路人或警察求助……拓展延长课后继续搜集相干资料，了解防范性侵害的号办法，我们将睁开1次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进1步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。