教师出示花瓣让幼儿实验，花瓣在牛奶和水中的不同。牛奶中看不见花瓣，水中可以看的很清楚——水是透明的。

小水珠：我真是没想到啊！中五班的宝贝们：你们太棒了，我的秘密都被你们找到了。我是无色、无味、透明的、可流动的液体。

三、水的用途

1、教师：水有这么多的小秘密，现在小朋友们想一想：水有哪些作用呢?

2、观看图片

小结：水能洗澡、洗手、能浇花、能喝、能发电等等。3。讨论：如果没有水会怎么样?四、懂得节约用水、保护水资源。

1、观看图片（缺水的地方）

2、讨论：怎样节约用水?如何保护水资源?

活动反思：

本节课没有达到我预想的目标，由于我的语言组织能力较弱，提出的问题禁锢了幼儿的思想，使之后面两个环节有点乱。

幼儿园中班幼儿防性防侵害教案范文模版4

活动名称：《保护身体》

活动目标：

1、知道自己身体的隐私部位，能够更加爱惜自己的身体。

2、知道如何分辨性侵害，并且防范性侵害。

活动准备：

PPT内容：一个男生，一个女生。

活动过程：

一、谈话导入

师：说说你们的好朋友有谁？

师：谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊？（引入隐私部位的概念。）

师：说说哪些地方是隐私部位？

二、了解自己的身体有很多部位组成，知道保护隐私部位。

师：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。

师：为什么不能让别人碰自己的隐私部位？

小结：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手；与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。

三、播放小故事《不做沉默的小羔羊》。

师：小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害？

师：这种伤害就是被我们平常成为性侵害。

师：我们一定要拒绝这种性侵害的行为！我们要防范性侵害的话，最应该做到什么？不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物

四、教师小结

师、我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的，以及向身边的人求助。

幼儿园中班幼儿防性防侵害教案范文模版5

【活动准备】

1、有关传染病的资料与图片。

【活动过程】

一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师讲述手足口病的传播途径。

1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。