以下是小编精心整理的教学常规管理细则5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学常规管理细则1

为进一步强化教学秩序，提高课堂效率，不断提高我校教学质量，特制定以下教学常规细则。

一、教学秩序常规

1.严格执行规定的课程表、课外活动表、作息时间表，不得随意增减、变更。

教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。

2.上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。

办公室应保持安静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作。

3.学生到校后，教师不得擅自令其停课或离校，以保证学生上课与安全。

4.上课期间，上课老师不得接打电话，手机要关机，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。

5.组织学生参加课外体育锻炼，要认真负责，不得放任自流。

6.认真招待学籍管理制度。

不擅自接转学生、借读生，不私自给学生调班，必须由教务处统一按政策安排转学、外借读、病休、复学学生就读等工作。

7.教师着装应庄重、整洁、大方；切忌浓妆艳抹或不修边幅。

二、备课常规

1．认真学习教学大纲、分析考点，钻研教材，做到四熟悉，即：熟悉教学大纲与考点，熟悉教材，熟悉学生，熟悉本教研组和备课组计划。

2．备课组应统一教学指导思想，统一内容与要求，统一重点、难点、考核要求，统一课时安排，集体疑难问题。

每位教师必须准时参加备课活动，不得随意请假。

3．学习目标的确定应符合新课改的知识目标、方法目标、情感目标的要求，并根据本节课学习目标，确定最佳的教学方法、适当的教具，形成最优化教学设计。

4．教案的基本要求是：（1）每节课应有完整教案，教学环节齐全、学习目标明确；（2）列出教学的重点和难点；（3）有完成学习目标的具体施教步骤和方法；（4）列出板书设计和课内外练习及思考题；（5）教案字迹清楚；（6）青年教师必须写书面详案；（7）教师应写课后反思。

5．任何教师不备课不得进教室上课（包括评讲试卷、复习课、习题课等）。

三、课堂教学常规

1．课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“防流控辍”工作。

2．课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。

注重学习方法的指导，注重学生思维品质的培养。

3．课堂上应突出重点、分散难点、抓准疑点，条理分明，简洁生动，深入浅出。

要运用有利完成课堂学习目标，并符合学生实际的教学方法、教学手段，充分利用课堂时间，提高课堂效率，狠抓效果落实。

4．教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。

5．教学语言要简洁、准确、生动，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。

6．要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。

四、作业常规

1．作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。

2．严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3．作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。

作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。

提倡写激励性的批语。

对发现的问题要及时解决。

五、测试和质量分析常规

1．期中、期末考试试卷由学校统一组织，月考试卷由各备课组组织，命题应以课本为主，注重基础，特别要注意检查学生用所学业知识、理论说明和分析实际问题的能力。

2．监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。